「(⏩)私(🗒)ですか――貴(🈸)(guì )方(😩)あなたより二(èr )つ上―(💺)―」
別れを告(👈)げて、(🐨)高瀬(là(😅)i )が戻(tì )りかける頃(qǐng )には、壮(🏩)んな蛙(wā )の(🔎)声が起(qǐ(🅾) )った。大きな深(👄)い千曲川(🐵)の谷間たにあいはその(😉)鳴声で満ち溢あふ(🔈)れて来(lái )た。飛騨ひだ境の方(🈴)に(🔘)ある日(💠)本(bě(👁)n )アル(🥞)プスの連山に(💔)はまだ遠(yuǎn )く白雪を(👩)望(💼)ん(😆)だが(🛁)、高(❎)瀬(🏒)は一つ場処と(🕉)ころに長く立(📁)ってその眺(🏺)(tià(📢)o )望を楽もうとも(🖕)し(📷)なかった。不思議な寂(😈)寞さびしさは蛙(wā )の鳴(🎿)く谷底の方から匍はい(🚊)上(shàng )って来た。恐しく成(🐽)(chéng )って(🥋)、逃げるよ(📯)うに(👓)高瀬(🛤)は妻子(zǐ )の方へ引返して行った。
無邪気な学生等は(🙄)学士(shì )の机の周(😭)囲(tōng )ま(💇)わ(👴)りに集(🥑)って、(🍴)口を開くやら眼を円く(💍)するやらし(✂)た。学士がそのコップの(🖕)中へ鳥か鼠を入れ(🥙)ると直ぐに死(🔐)ぬという話を(👰)する(😎)と、それを聞いた生(🥖)徒の一人がすっくと起(qǐ )立た(🎷)ちあがっ(🏰)た。
間(✍)も(🥓)な(🔃)く学(👗)(xué(🍼) )士(shì )は高瀬と(🚥)一(yī )緒(🌀)に(🎒)成っ(🐴)た(💦)。二人が(🦁)教員室(shì )の方(👫)へ戻っ(♊)て行った(👾)時は、誰(🍶)も(♓)そこに(🔺)残っていなかっ(🏬)た。桜(🐼)井先(😒)生の室(shì )の戸も閉っていた。
学(xué )士は親(🅰)し(🏊)げな調(🆒)子(zǐ )で(🚇)高(gāo )瀬に話(⏬)した。
「ど(🌗)うして広岡先(xiān )生のような(💯)人(rén )がこ(➡)ん(💞)な地方(👩)へ入り込んで(🔑)来た(🏂)も(🎁)のでしょ(🐅)う(🔩)」
高瀬と学(📫)士とは懐(huái )古園(🕯)(yuán )の方へ並(bì(🥣)ng )んで歩い(🎼)て行った。学士(shì(🛴) )は弓を入(rù )れた袋や、弓掛ゆがけ、松脂くすねの類たぐいを入(rù )れた鞄(➰)か(🧕)ばんを提(tí(😫) )げた。古(🐻)(gǔ )い城(chéng )址じょうしの周囲まわりだけに、(👇)二(😓)人が(🈚)添うて(😕)行(háng )く(🎶)石垣の(😟)上の桑畠も(🥛)往昔む(💒)かしは厳(yán )い(⚫)かめしい屋敷のあったという跡だ(🅾)。鉄道のために種(🔰)々(♉)い(✏)ろいろに(🤺)変えら(🆕)れた(🍶)、砂(🤜)や(📽)石(shí(🃏) )の盛り上(shà(🏫)ng )った地(👻)勢が二(è(🆓)r )人の眼(🦐)にあ(📿)っ(🛥)た。
「まあ、こんなも(🍱)のでしょう」(👪)
学士は(📖)見送(⭐)(sò(🚀)ng )って、「あの先生(🎬)も鶏(jī )に(🖌)、馬(mǎ )に、小鳥(niǎ(🐇)o )に、朝(🎺)顔――(😠)何でもや(🎍)る人です(🕒)。菊(🤫)の頃には菊(jú )を作るし。よく(🦊)何処の田舎(🈂)にもああいう御医者(🈵)(zhě )が一(🐰)人(🤗)位は(😠)あ(🏔)るもんです。『……なアに、(📚)他(tā )の奴(🏙)等や(🔉)つら(♿)は(🍅)、ありゃ医者(🍤)じゃねえ、(🍏)薬売(mài )だ、……とても、(🍯)話せ(🍿)ない……』なん(🙍)て、エライ気(🏽)(qì )焔き(🐊)えんだ。でも面白(📧)い気象(👟)(xiàng )の人(rén )で、近在(📿)へ(😭)でも(👧)行(háng )くと(🏖)、薬代(dài )が無けりゃ畠の物(wù )で(💌)も(🚶)何でも可い(🔦)や、葱(cōng )ねぎが出(chū(🕌) )来たら提(tí )げて来い位に(💹)言(🎼)うものですか(⏲)ら、百姓仲間(😇)には受う(🍅)けが(🐁)好(🍹)い。奇(⛷)人(rén )ですネ」
「私(sī(🛶) )も聞き(👁)ました(🏚)」
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