「悲観しきって、ど(🤫)うに(😬)もな(🎚)ら(🦒)ないん(💄)だ(📀)ろう。」
「本田が?……まさか。」
「そうか。じゃあ君は(🔇)きょうここに来るんじ(🚓)ゃなかったね。今度のことがすっかり片(👛)づ(⛔)くまでは、これからも君は来(lái )ない(🍱)方(💡)がいいよ。君ばかりじゃない、新(🖐)賀や梅(✴)本やその(🦍)ほかの(🎿)連(🥟)中(🏖)も同(🎩)じだ。君のお父さ(🍿)ん(🤾)にも、当(💔)分お(📮)出で(🐎)下さらんよう(🎭)に言っておい(✖)て(🐈)くれ(🚓)たまえ。」(⚽)
「(🐻)一心橋を渡らないで帰(🕚)るこ(⚪)と(🚦)にす(🛵)るわ。少(🥏)しまわ(🐽)り道をすれ(⛅)ば(💱)いいんだから(🍊)。」(🕯)
こんなふうで(📎)、校内(nèi )は(🎱)その日じゅ(🐄)う決(🧒)して(👓)静(💎)かであ(👃)ったと(🤔)はいえなかった。下級(jí )の(🌐)教(jiāo )室までが何とはな(🍑)しに落ちつきを(🥄)失(🔃)っていた。ふだんな(😓)ら(🏬)何でもないこと(🍶)にまで先(xiān )生たちの神(shén )経がと(👤)がり、先(xiā(🦀)n )生(shēng )たち(🤸)の神経(🚁)がとがれば(🕖)と(🦆)がる(🚆)ほど(🔵)、生徒(tú )たちはその(🔲)神経(jīng )に触(🚋)さわってみるの(💸)を楽(lè )しむとい(🚖)った(🚐)ふうであった。大(dà )垣前校(🗝)長は、い(👻)つも先(👲)(xiā(🔻)n )生たちに(🎗)向かって、「生(shēng )徒と(🍡)い(🐞)う(🍮)ものは(🐊)、自分た(➖)ちのために先生(shēng )が命(🛤)を(⛏)す(🖖)てるまで(❇)は、その先(🖤)生を偉い先生だと(🔋)は思わない(🕑)ものだ。それを覚悟の上(👜)でなく(💁)ては、真(zhē(🔽)n )の教(🌠)育は出(🏙)来ない(😾)。」と言(yán )っていた(👊)が、(🧤)その意(🐬)味(🚢)を(🎷)ほ(🥈)んとうに(🌫)理解した先(xiān )生は、朝(⛸)倉先生をのぞいては、お(🚓)そ(✡)らく一(yī )人(🍞)も(👀)いなかった(🔚)ろうし、今(😶)では、(💤)どの(⛔)先生にも(🐾)、(🆚)そんな言葉は(🛡)単(🤑)に言(yán )葉として(🐙)でも思(sī )い(🤼)出(🐇)されてい(🕍)そうになかっ(🔎)た(🎤)。こうして先(xiān )生たちは自分を下(xià )手(shǒu )に(🔸)護ろう(⏫)として、一(⏰)歩一(yī )歩と(🌩)自分(fèn )を(🚭)生徒(tú )たちの侮(wǔ )辱と(🌰)嘲笑の中(zhōng )に追(zhuī )いこんでい(🧞)たのである。
家(jiā )に帰りつく(🍎)と、(🐅)すぐ彼は、道江が(✨)来(lái )てはい(🛩)な(🌼)いかと思(📼)って、鶏舎の方(🕗)(fāng )まで(💺)行(🐎)って(♎)それとなく(🏫)彼女をさがした。し(🚥)かし(🎟)、来たよう(🙄)な様子はなかった。で、(🕗)彼はすぐその足(🧟)で大(🍨)巻(💬)を(💆)たずねた。
次(cì )郎(😪)は(🔒)感激と失望の(♏)旋風せんぷうの中に、やっ(🚄)と身を(🍀)ささえ(🤞)てい(🚽)る(🔓)だけだった。あふれ(🍶)て来る涙(lè(❌)i )が膝の(Ⓜ)上(shàng )につっぱ(🎀)った腕(wàn )をす(🚻)べ(🎱)って、まだらに縁(🤟)板をぬら(🧛)した。
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