「ぼく…(💔)…も(🔴)っと……(🚊)考(kǎo )えてみ(📜)ます。」
「そうかね(🚱)――。」
それから、ちょ(🦁)っと(🐕)柱時(shí )計(😆)を(🌁)のぞき、
ゆうべ(🐼)の懇談(tán )会で、日々の掃除(chú )の分(🍳)担は管(🏮)理部で割りあて(🦄)、毎晩就(⛏)(jiù )寝前しゅうしんまえに、翌日の分を各室(shì )に通告す(🙃)るということ(💪)に(⏩)きまったのだっ(💕)たが、(🥍)その(🚂)管(guǎ(🙆)n )理部の責任(rèn )を、最初の一週間第五室が負(fù )うことに(🌳)なっている関(⌛)係上、だ(〽)れ(🍚)し(🥜)もいやがる便所(📸)掃(🤥)(sǎo )除(chú(🚔) )を、ま(🤣)ず手始(shǐ )めに自(zì )分(👴)た(🏭)ちで引きう(🥣)けることにしたものであろ(💁)う(🥁)。そ(🎊)れはそれ(🎴)で、むろ(🎦)んい(⏰)い(🗂)こ(⏪)とに(🥐)ちがいな(🕰)い。しかし(🤝)あたりまえ以上のいいこ(🚷)とでも(🐼)なさそうだ。――(🧚)次(🌓)郎(láng )は、(🐀)つい、そんな皮(pí )肉(🍷)な気(🧟)(qì )持(💹)ち(🕋)に(⚾)な(🗣)った(🥄)のだった。
飯(🤹)島(👄)の足(zú(➕) )音(yīn )がきこ(☝)えなくなると、小(xiǎo )便所の掃除をしていた(😪)四人(😰)が、(🥋)かわるがわる言った。
と、次郎は眼をふせたまま頭を(😑)さ(🐛)げ(🧝)、逃(táo )にげ(🖨)るよ(📁)うに塾長室を出た。
それから(🏉)、朝(🍴)(cháo )倉先(🏜)生は、何(✋)かおかしそうにひとり(🧦)で笑(😴)(xiào )っ(🎑)て(🚉)いたが、
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