「(♊)どうぞ神様(✨)(yàng )、(📲)ぼく(🚛)の塾じゅくをまもってく(🦖)ださい」
らっぱ(🍇)は千(qiā(📀)n )三の伯父(🚃)覚平で、叫んでる(🗻)のは善兵衛(🥋)である(✊)。
「いやかまわな(📎)い、わ(🧔)し(🐅)もおひるか(🤾)らは見物(wù(🍗) )にゆ(🍕)くぞ、しっか(🧀)り(🚴)やってくれ(🌳)」
「女と合奏(🧣)(zòu )したり、(❎)手紙をやりとりす(🗣)るのはどう(🎚)だ」
だがかれ(🌉)は少しもひる(😧)まなかっ(✔)た、かれの鉄砲(💵)(pào )の(🤩)ご(🏦)とき速球はまたたく間(💌)にふた(🤐)りを三振せしめた、つぎは柳光一(🥣)(yī(🔽) )であ(🐁)る。光一(yī )はボックスに(👆)立ってき(🌹)っと投(🌼)手(📐)を見やった、かれは速球に対(⚓)して(🤽)確信がある(📦)。千(qiān )三は小学(🔦)校(xià(🖋)o )にありし(🌵)と(🍃)き光一のくせ(💱)をよ(🚟)く知(zhī )っている、かれは(😜)光一がかなら(🍮)ず自分の(📹)方(🍆)へ打(dǎ )つだろうと思(sī )った。
「今日(rì )き(🎌)ょ(🈵)うは日曜だからおま(🤖)えは休め、おまえは(🌮)今(jīn )日(rì(🐎) )大事な戦争にゆかな(😐)きゃなら(🤱)ないじゃないか」
「もっと寝(qǐn )ててもいいよ」(💣)と伯父さんはにこ(🌄)に(📌)こして店(😛)から声をかけた(⛑)、か(🚃)れはもう豆腐と(📶)う(🈷)ふ(⏰)を(〽)おけに移し(🔎)てわらじ(♓)をはいてい(🈚)る(😟)。
「ぼく(☔)でよければ(🥘)ぼくがいお(🙉)う(👫)」と光一はいった。
「(👸)どうかして勝(❄)たし(🌫)て(➖)もらいたい、わしが生徒(tú(📊) )に野球をゆるした(🈁)の(🐴)は少し考えがあって(🌯)のこと(🏑)だ(🖍)、この町のものは官学を尊(🤤)敬(jì(💀)ng )して私学(xué(👐) )を軽蔑けい(💘)べ(🤖)つ(🍾)する、(🈯)いい(🦔)か(🌠)、中学校(xiào )や(👇)師範(fàn )学校の生(👄)(shēng )徒はいば(🤺)るが、黙々塾もくもくじゅくの生徒(🤲)は小さく(🍘)なってい(🈚)る、な(📞)あ安場、き(😎)みもおぼえ(👆)があるだ(🌘)ろう」
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