(💞)そ(🖕)れによる(📪)と(🧚)、(👑)血書の(🎃)こと(🐋)は、もう(🌧)昨日のうちに警察(chá(💐) )や憲兵隊の耳にも入り、県の学(xué(🌈) )務課にも通報さ(😒)れ(🏨)てい(🚅)たらしい。今(jī(🕚)n )朝はさっそく(🖍)そのこと(👑)で学務課(♌)の方から電話がかかっ(🌜)て(🐠)来(lái )た。校長はちょう(🕷)どその時四人の代表と会っている最中(zhōng )だった(🍮)の(😴)で(✴)、(🕶)教(jiāo )頭(🎃)が代って(🛰)そのことを報告すると、で(💭)は一応おだ(🎑)やかにそ(🥋)の(🤓)血(xuè )書を(🦉)受(shòu )取るがいい(☝)。そして校(xiào )長(zhǎng )自身(👭)それをもってすぐ県(🕥)庁に出頭するように(🍇)、ということ(🤒)だった(🏸)。教頭が紙(zhǐ )片に書いて校長(🔤)に渡(🗾)したのは、そのことだっ(🔛)たにちがいない、というのである。
「(🍙)あらっ!」(🎚)
(💙)彼(bǐ )は立ちどまったまま、しばらくじっと馬(🦔)田のうしろ姿(🙉)を見(🎵)(jiàn )つめていた。す(💇)ると馬田は、わ(🚭)しづかみにし(🏿)ていた帽(🙂)子(zǐ )をふりあげ(🏢)て、(👗)つ(🌤)づ(🔞)け(🐓)ざ(😢)ま(👓)に二三(🧝)度(😉)、つよく自分の股をな(🏅)ぐりつけた。それは(👀)、彼が何かやりそこないをしたり、しゃく(🚙)にさわったりする時に、よくやるくせなの(🤳)で(🥞)ある。
次郎(lá(🎙)ng )の(😌)調(🚨)子(💁)(zǐ )は少しとがって(😷)いた。道江(jiāng )の(🕞)問題から遠ざかるに(🎃)つれて(📴)、彼(💒)は次(🗽)第(🚵)(dì(🔛) )に元気(qì )をとりもどして来たのだっ(🕵)た。徹太(tà(🚑)i )郎は、し(➿)か(🍲)し、心配そうに、
「(🌂)え(🕟)え(🎲)。し(🥌)か(🕯)し、もう県庁でも見ている(🏕)んでしょう。校長先生(shēng )が(🧛)県(xiàn )庁にそ(🍏)れを(😂)もっ(💶)て(⌛)行(📿)かれ(🙈)たそ(🏨)うですか(🎪)ら。」(😪)
「本(👜)(běn )田(👾)が?……ま(🧠)さ(🔥)か。」
「僕、知っていた(👸)んだ。道江(🍧)さんがこちらの土手(shǒu )を通(tō(👍)ng )るの(🎊)を見ていたんだから。」(📑)
「じゃあ、千(👼)ちゃんのい(🏰)たずら見(jià(📻)n )て(➿)いたの(🐪)ね。」
次(cì )郎は、(🚘)そう(📩)言(yán )って(🌚)、視(shì(💚) )線を(🤟)道江(💍)(jiāng )の方(🍉)(fāng )に転じながら、
そこまで(📄)考え(🔤)て(🍲)来た時(shí )に、ふ(🏠)と、(🍇)隙間風(fēng )の(😒)ように(💤)つめたく彼(🛒)(bǐ )の頭をよぎった(🍷)ものがあった。それは、(🌙)自(🕰)(zì(🍗) )分たちの(🚼)運(🕥)動が幸(🚜)いに(🌔)成功して、どうなり県(🛐)当局の(💙)意志を動かし得たとして、先生は(😟)果して(🙆)留(⏹)任(rèn )を肯(kěn )がえんじられるだろう(❗)か、(📡)という疑(♊)問(wèn )であった。この疑問(💅)は彼を(🚫)ほとんど絶(⏸)望に近い気(🍥)持にさそいこんで行(😣)った。先生のお気質として、そんなこと(😖)が出来るはずが(😓)ない。自分は、ただ一途に(😠)先(😆)生の留(🍠)任を(💿)目あ(🤟)て(💅)に(🍟)、血書を(👘)書いたり(💚)して一所(🈚)(suǒ )懸命になってい(🛩)るが、先生にし(🚧)て(📿)みると、落ちつく(🔲)と(🤨)ころは最初から(🛰)はっきりきまっ(🍞)ていた(🤖)のだ。自分(fèn )はただストライ(🏚)キに口火(🚮)を(💥)与えるために、そし(🤯)て(🛤)先生(🚠)(shēng )の最後(📥)に泥を塗る(🙄)ためにあの血書を書(🥚)いたのではなかっ(🚐)たのか(🕶)。
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