見物人の拍手の音の中でわれ(🐮)がねの(👠)ようにどな(🍲)ったものがある。
「やる! きっとやる」と千三は(😒)いった。このとき五(wǔ )大(dà )洲は安打して一塁をとった、つぎ(🥢)の(🧠)クラモウはバ(🎣)ントした(🤓)、手(🐂)塚はそれ(🤝)を取(🤹)って二塁へ投(tóu )げようか一(🛒)塁(🧐)へ投(tóu )げようかと疑(yí )惧(jù )ぎぐし(🏤)て(🕰)るうち(🌒)に双方(🥑)を生かして(🍃)しまった。三(🐥)番は千三であ(🤤)る。
こ(🧓)うかれは(🍋)いつもい(👟)った、(⬇)だがいまきて(🎸)みると子(zǐ(⤵) )供等ばか(📁)りでなく(🔐)、(🍴)労働者も商(🙁)人も(🎗)紳士しんしも役人も集まっ(🗓)ている。
「どうか(🐽)して(🌆)勝たしても(🏐)らいたい(🕛)、わしが生(shēng )徒に野球をゆる(🎐)したのは(🥞)少し(🎒)考え(🏚)があっ(🏙)てのこと(🎰)だ、この町(dī(😵)ng )のものは官(🥛)学(xué )を尊敬(jì(👣)ng )して私学を(🌍)軽蔑けいべつする、(📨)いい(🔺)か、中学校(🏅)や師範(fàn )学(xué )校(🚫)の生(📝)徒(tú(👸) )はいばるが(🔵)、(😶)黙(mò )々塾もく(⏱)もくじゅ(👨)くの生(shēng )徒は小さくな(🚖)っている、(🙃)な(🧗)あ安場、きみもおぼえがある(🎹)だろ(🎷)う」
「そ(💴)うで(👏)す、ぼくも(❕)ずいぶ(🚗)ん中学校のやつらにばかにされました」
「じゃ(🏗)おらあ教えて(🌗)や(😛)るべ(🌥)え」と善(🔶)(shàn )兵(bīng )衛はいった(🌑)。
「今日(rì )きょう(🔯)は日(📒)曜(🚼)だから(🛹)お(🎣)まえは休(xiū(🍠) )め、(💎)おまえ(⛱)は今日大事な(🏷)戦(zhàn )争にゆかなきゃ(🛃)ならな(🔽)いじゃな(🍝)いか」
「お(🐴)れ(🛍)にゃわ(🌲)からね(🚶)え」と覚(🦅)(jiào )平(💋)がい(✔)った。
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