「ええ、とくべつ(🥝)露骨ろこ(🐠)つなよう(🏇)です(👴)。」
朝倉先生は、それっきり口(kǒu )をつぐん(💥)でいる。次郎はいよいよ不安だった。もし(🛩)先生の話(huà )がそれで終わったとす(🔸)ると、大(dà )河に(🐦)対(duì )してはむろんのこ(🧗)と、あとで(👊)ほんとう(😣)の(👻)ことが(🎞)わ(✂)か(👳)った(🛶)場合(hé )、他(tā )の(🎸)塾(shú )生(📄)(shēng )たちに対(duì(📺) )し(📣)て(🥑)も(⚽)、(🛥)この(🥝)ま(🕉)までは決し(🤤)ていい(🔙)結果をも(🦇)たらさ(👌)ないだろ(🈺)う。
とあいさつし(👛)て、大河に近づい(👡)た(🏗)。
先生は、(📌)そ(🚹)う言って、次郎に(🤠)目くばせした。次郎(láng )は待ちかま(➖)えてい(🕑)たように、(😯)自(zì(🌎) )分(fè(🏿)n )のそば(🕞)に(🧘)置いてい(🔬)た紙袋かみぶくろから、(🧤)ガリ版の印刷物をとり(🌪)出(🈸)(chū(🕙) )して、みんなに配(🌒)布(🎠)した。
「板木(🍚)を打つのは(🚫)、(👶)もう(🐔)これでおしまいにしましょう(👞)。こ(📷)れで起きな(🔸)けれぼ、ほ(🎂)っ(🐚)とく(👆)ほ(👍)う(🎡)が(🐉)いいんです。」
かれは、そのつめたい空(kō(⬇)ng )気(qì )の針(🚈)をなぎ払(fǎ(🍼)n )はらうように、ばたば(🎾)たと(🕜)部屋中にはたき(📄)をか(🔜)けは(🍓)じめた。
「これで、と(😌)もか(🏰)くも、(🏖)ここの生(shēng )活(huó )設計がおたがいのものとしてで(😃)きあがった。おたがいの(🐗)ものと(🤟)してできあがっ(💥)た以上、それがうまくいかな(📏)け(🤛)れば(🗄)、おたが(👰)いの責(📵)任だ(🍯)。む(📕)ろんこ(🚙)の設計は(🗂)、明(míng )日か(🦅)らのすべり(😣)出しに、い(💢)ちおうのより(🙈)どころ(🏞)を(🛺)与えたまでで(🐣)、こ(⏫)れが最上の(🕳)ものであるとは保(🎿)証できな(🛳)い。だから、(🛰)だ(💒)んだんや(✊)っていく(🍛)うち(🈶)に、不(bú )都(💪)(dōu )合な点があれば、(🤫)いつ(🚩)でも(💶)修正(📲)しようし、また、新し(🔆)い案(àn )が出て、そ(🆒)れがい(🛀)いもので(🛒)あれば、(🆖)ど(🐔)しど(🥒)しとり入れて行くことに(🔊)したい。そう(💡)いうことをやるのも、やは(👏)り(😩)お(🀄)たがいの責(zé(🚃) )任だ。あらためて言う(✳)が、(📰)友(🛫)(yǒu )愛と創造、この二(💄)つを(👯)精神的(🌋)基調として、これか(🤰)らのおた(👤)がい(🔎)の生活(huó )を、(🕜)すみ(🦀)か(💝)ら(🎊)すみ(🛎)まで磨みが(🔣)きあ(🌵)げ、いきいきとした、清(💏)(qī(🚶)ng )ら(📭)かな、そして楽しいものに育てあ(🧗)げていきた(🌞)いと思う。」
大河は、ひとりごとのように(🏨)、そう言いながら、やはり(🖋)打ちやめ(🎟)なかっ(🤶)た。そし(🥐)て、相変わ(📼)らず板(📈)木に眼をすえ、
「(♌)あっ、そうだ。僕はここだけにへばりつ(🎽)いてい(💻)ては、いけなかったんだ(📼)。」
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