塾(➡)長室の掃(☕)除は、朝倉(cāng )先生夫妻(qī )が、空林(👷)庵の掃(sǎo )除をすましたあと、給仕(💉)の河瀬かわ(💢)せに(🏏)手つだってもらって、(🔆)自分た(🎈)ちの手でや(🚐)る(🌒)こ(💗)と(🍈)に(🏇)な(🐭)っていたが、次(cì )郎(🙆)も、都(📂)(dōu )合がつき(🌧)さえすれば、手つだ(📉)うことにしてい(🧞)たのである。
先生は(🥃)、しか(🏂)し、まもなく顔(yá )をまっす(👭)ぐに(📃)した。そして(🔄)、これまで(🚵)の激(🈹)しい調(😼)子と(🏗)はうっ(🏧)て代(🙎)わ(🍦)った、沈しずんだ(🤱)調子(🔜)で言葉をつづけた。
塾生(shēng )たちのあ(❣)る者にとっ(🎥)ては、朝倉(🤶)先生のそうしたや(📺)り方(fāng )が、非(🙈)常に皮(🛎)肉に(🍁)感じられた。
先生は(🐓)、(🥫)次(cì )郎の顔を(🐴)見(🈴)ると、手帳(zhàng )をひ(🏫)らいた(⏸)まま、たず(💨)ねた。
(🍹)も(🐊)うそのころには、塾生たちは、室(shì )内の掃(sǎo )除整(🤨)頓(👤)を(📂)す(😱)べて(🎈)終わって、最(zuì(😄) )後(😡)に(🏋)、廊下や、玄関(wān )げんかんや、そ(🍑)のほ(📼)かの出入(🌔)り口(kǒu )の掃除にかかっ(🚙)ているところ(🗯)だった。むろん(🎬)そうした掃除も、分(fèn )担ぶ(🗡)ん(🦈)たんは一通りきまってい(🍒)た(😌)が(😨)、厳密(🔆)には境(🥂)界が定(💷)め(📸)られない(🐑)ために、塾生た(🏕)ちはかなり入りみ(🆗)だれて(🏳)いた。
「そうですね。」
「(🤪)そうか(⛹)も(🌒)し(🕢)れないね。……そ(🏙)れで、べつにこれま(🚵)でと大(👞)して変わった(👹)こ(🥘)と(⛷)もなかったんだね。」
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