日本《濃い 射精》2行目ライン
濃い 射精あらすじ
「ぼくは、(😯)ながい(🥘)こと友(☔)愛塾の仕事(shì )を手伝わせていた(🐙)だ(👏)い(🤢)ていなが(🏖)ら(💭)、(🐯)そ(😄)の精神(shén )がま(🏺)だちっとも身(shēn )についていなかったために、けさ(🌐)のようなあや(😥)まちを犯してしまいました。ほん(🌄)とうに(🚤)恥(chǐ )はず(🐫)かしいことだと思っています。しかし、そ(🕒)のあ(🚸)や(🖋)まちによって、開(🍏)塾(shú )そうそう、大河君のよう(🦆)な、友(🚴)愛(ài )塾精神に徹(chè )底(🚷)した、実(shí(🍱) )践家(😉)じっせ(👖)ん(🔢)か(🚫)の魂(hún )たま(🐰)しいにふれることができたことを思(💑)いますと、一方(🌅)では、か(👉)えって(💩)ありがた(🌯)いような気(qì )持(chí )ちもしてい(🐨)ます。」
(🤛)かれは、自分の(🕹)部(bù )屋の掃除をす(🥞)ます(🏚)と、そっ(⚫)と(🌞)事務室との間(jiā(⬛)n )の引き戸(hù )をあけた(🏗)。いつもなら、そのあとすぐ事務室の掃除に(🔼)とりかかる順序だった(😵)が、し(🚥)ば(🖌)らく敷居しきいのところに突っ(🍱)立(🐡)っ(🐛)て耳をす(🗿)ました。それから、足音をしのばせるよう(👦)にして入り口(🦂)に(🔽)近づ(🐑)き(🐅)、ドアを細目(mù(🥪) )にあけて、(🚑)板(bǎn )木(mù )の(📐)ほ(📏)うに眼をやっ(💯)た。板木は(🏏)、事(shì )務(wù )室前(qián )の廊下ろう(💬)かと中廊下との角に、斜ななめ向(⚓)き(⛵)にかかっていたのである。
「ええ、結局は一人一人(〽)(rén )の問題じゃないでしょう(🆒)か。」(🤑)
次(🌁)郎(lá(🌖)ng )は、朝倉先生ら(🔏)しくな(♎)い詭弁(🌔)き(😪)べんだという(🕔)気(🥖)がしてさびしか(😟)った。かれは語(yǔ )気を強(😊)めて言っ(❣)た。
朝(chá(💯)o )倉先(🛵)生(🦀)は(🍁)、か(♿)つて次(cì )郎に、「現(🤴)在の日(rì )本の指(🍅)導(💠)層の大多数(🕙)は、正(zhèng )面か(🚬)ら(🏙)は全く反(fǎn )対ので(🦒)きないよ(😽)うなこ(🥟)とを理(🔲)由にして、自(🍢)(zì )分(fèn )たちの立(lì )場(chǎ(📕)ng )を正(📎)(zhèng )当化し(🕋)たがるきら(😹)いがある(😺)が、そうしたずるさは、(🌳)ひ(🛠)とり(🐞)指導層だけに限(🦄)られ(📩)たことでは(📲)ない(🚢)ようだ。たいていの日本(běn )人は、何かと(🌉)い(🦉)うと(🌰)、表面堂々とした理(lǐ(⤴) )由で(😸)自分(🏳)の行動を弁(➰)護したり、飾(👵)(shì )かざったり(💰)す(🍔)る(😛)。しかも、(🐴)それで他(tā(📈) )人をご(🙀)まかすだけで(🕗)なく、(💖)自分(😁)自(🤱)身の良心(xīn )をご(🕚)まかしている。それ(💜)を(🤶)ず(🏝)る(🏝)いなどと(🏈)は(💟)ち(🏐)っと(📂)も考(🤠)(kǎo )えない。これは(🤶)おそろしいことだ。友愛塾の一つの(👣)大(🥠)き(📚)な使命は(📎)、共同生活(huó )の実(shí )践(🌝)じっせ(🛶)ん(🍄)を通(🌅)じ(♍)て(🔳)、(🍌)青(qīng )年たちをそうした(🐄)ずるさから救い、真理(😾)に対(📆)してもっと(🏟)誠実(🕢)な人間(🏼)にしてやることだ。」というよう(💻)な意味のことを(🍏)、(👡)い(🎵)ったこと(🧛)があ(🆒)ったが、次郎は、便(✴)所の中か(🐫)ら、飯(fàn )島のうしろ姿(🍳)を見(😡)おくりなが(👇)ら(⏭)、(🥀)その言(yán )葉(🐳)を思(sī(🕐) )いお(💺)こし(📸)、(😹)今さらの(😱)ように、(❤)大(⛸)きな困難(nán )にぶ(🍷)っ(🏠)つかったような(🎫)気(💧)(qì )がしたの(🚨)だ(🦖)った。
（最(🍂)初の朝(🔉)(chá(😗)o )の(⚡)板木(mù )の音が、こんな(🍕)だったことは、それまでにまった(🛬)くな(🗑)いことだ。だれ(⌚)だろう、今(🥦)朝の当番(🍣)は？(🚚)）
「(🏈)そうかもしれないね。…(🥒)…それで、べ(📈)つに(👇)これまで(🍟)と大(🚿)し(🏒)て変わったことも(🍵)なかったんだね。」
講(jiǎng )堂では、掃(🌝)(sǎo )除はもうあらか(👧)た終(💎)わって(🔀)、机(🍶)(jī )や(😜)椅(🥗)子いすの整頓せいとんにとり(〰)かか(🐮)ると(😋)こ(🛣)ろだった。そ(🕗)こ(🖼)は、第一室と第(🦓)二室の共同の受け持(chí )ち(🍬)だったら(⛔)し(🥡)く、田川大(dà(🤮) )作や青山敬太(🈴)(tài )郎などの顔(🏷)も見え(💾)ていた。田(tián )川(chuān )は、例のしゃがれた、激はげしい号(🌱)(hào )令口(kǒu )調くちょう(🐗)で、(🎶)ほか(🔱)の塾生たちを(😵)せ(😵)きたてながら(⤵)、自分でも(🥩)椅子や机を運んで敏(mǐn )捷(jié )びん(🤨)しょうにたちはた(🤞)らいてい(♒)た。これに反して、青山(📥)(shā(🙉)n )の態度(dù )はき(😐)わめて冷静だっ(⛑)た。かれ(🐯)は、田(☝)川の声には無頓着むとんち(👷)ゃく(🏠)なように、並ならべら(👮)れていく机の(😯)列をじ(🐨)っとにらんでは、そのみだれ(🆙)を正(🐢)していた。――二(🔍)(èr )人(📐)とも、それ(💨)ぞれに室長(🐛)に選ばれてい(😩)たのである(🧟)。
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