「(⏹)しかし、馬田(tiá(🖥)n )をどう(🛄)も(🎢)し(🍠)ないで、ただ逃げまわっていた(🕶)んでは(🙌)だめですよ(❇)。」(🏛)
「用が(♍)ないからっ(💒)て知らん顔するのは失敬じゃないか(🖤)。」(🍧)
「学(😥)校の様(🐩)子は(🦊)どうか(🐢)ね。血書はやはり出したのか(🛶)。」
「そうかなあ(🎬)。しかし、僕(pú )た(✨)ちが入学(xué )し(🏺)た(🌶)時のことを考(🤓)えてみたまえ。五年(nián )生(shēng )の鉄(🎑)拳制(zhì )裁(cái )にび(🎢)くと(📆)もしない(♟)で反抗(📏)したのは、本田だけだ(⛽)ったぜ(💸)。」
(🚫)次郎はすこし顔を(🚾)あからめた。が(👧)、す(😤)ぐ(🗞)思(👓)(sī(👅) )いついたように、(🔦)
(🚧)次郎は、二(èr )人(rén )の(👊)言葉から、まる(🖲)でちがった刺戟をう(🍲)けた。敏子の言(yán )葉か(🚬)らはひ(💿)や(⛺)りとす(📰)るものを感(gǎn )じ、道(dào )江の言(🛃)葉には(👃)憐憫に(♍)似た(🚍)ものを感じ(🥩)た(🐸)の(🛒)である。一人(rén )の女を中にし(🧑)て、馬(🖤)田(🎨)のような(☕)男と争(zhēng )っ(🛅)てい(🍡)る(🔡)自分(fèn )を想像(😼)する(💰)と、た(📞)まらな(🍘)い(🙏)ほ(🤭)どいや(🎸)にな(👧)るが、(🚐)また一方(fāng )では、道(🏥)(dào )江という女(🎿)が、自分(fèn )というものをどこかに(👛)置き忘(😡)れている(🔓)よ(💓)うな性格(gé )の(📿)持主であるだけに(👁)、放っておくに忍びないよ(👷)うな気もする(🙇)のだった。彼は二つ(🍖)の(🏡)感情を急には始(🀄)末しかねて(🌷)、だまりこんでし(💫)まった。
「あたし、やっぱりそっと逃げている方が一番いいと(🚝)思(sī )いますけれど。」
「学(xué )校の様(🍒)(yàng )子はどうかね(🐖)。血(👓)書(shū )は(🔔)やはり出したのか(🙌)。」(🤷)
(🐢)馬田(tiá(🙄)n )には(🈚)、(🐌)しかし、(🏏)次郎の足音がき(💯)こえなかったらしい。彼は相変(biàn )らず道(🕰)江の(🔈)うしろ姿を、(📸)見おく(🎣)っ(🛫)てい(🉐)た。そして、もう(🔱)一(🎻)度(dù )帽子で股(gǔ )をなぐりつ(🔄)けたが、その(💉)あと(😪)「ちえ(⏬)っ(🍪)」(🧝)と(👽)舌(🈺)うち(👗)しながら、道を横ぎ(⛅)って茶店の中にはいって(♋)行った。次郎との(📂)距(🍏)(jù )離は、も(🏛)う(🗄)その時(🔉)(shí )には、わず(🌞)か二三間(🐥)(jiān )しか(📨)なかったが(🌆)、やはり首(📫)(shǒu )をね(🐺)じっ(🍌)て道江の(🐔)姿を追ってい(🌊)たせいか(🔔)、次郎の近づいたのに(✖)は(Ⓜ)まるで気がつ(🧟)かなかっ(➡)たらしい。
次郎は、(🎙)朝倉(🤞)先生の家をあれ(🎙)ほど重(chóng )くるしい(🚀)気持になっ(⏪)て出(chū )て来ながら(🗽)、馬(mǎ )田と道江のうしろ姿(🚐)を見(🚚)た瞬間から(🍠)、学校の問題(tí )がまるで(💸)自分の念(🌺)頭(tóu )から去(qù )ってし(👟)まっていたことに(🔂)気(👮)がついて、愕然(rá(🗃)n )がくぜ(🏢)んとなっ(🎞)た(💏)。
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