食事 フェラあらすじ
「そう(😗)だろ(👿)う。僕も四年(niá(🔋)n )生全体の(🧞)名(míng )でバックする(📚)のは不(bú(😖) )賛成だ。」
次郎は、三つボタンが自(🥃)分(fè(🔺)n )を(⏭)追っかける(🚜)の(🌍)を、演説(shuì(💝) )し(🚡)た生徒(tú )がとめてい(🈺)るん(🔎)だな、と思いな(🎼)がら、足(🎁)を早(🔆)め(🥠)た。
とにか(🚧)く、このことは、彼が中学(xué )校の先生に(🍂)かけ(⛽)ていた期待(dà(⚽)i )が(🎄)大(🚤)き(🐏)かっ(👫)ただけに、彼(bǐ )をこのうえもなく淋しが(🐵)らせた。そ(🎧)して、ある先生(shē(🈶)ng )の授(🚈)業のおりなどは、その時(🍔)間じゅう、小(🤰)学校の教室(shì )で権田(🧒)原先(xiān )生に教(jiāo )わっていた頃の(🔌)ことを思(sī )いう(🦖)かべて、筆(bǐ )記帳(zhàng )にその似顔(yá )をいくつも書き並べ(🔦)ていた(🆚)ことさえあった。し(🔼)かし、(🌳)一(yī(👼) )ヵ月、(🏑)二ヵ月とたつうち(🖥)に(🗃)、中学校というと(🦊)ころは(🔫)、どうせそうしたものだ、と諦めるよう(⌚)になり(🏐)、その淋し(✴)さも、いつとはなし(🔓)に(🚨)うすらい(👺)で行っ(〽)たのだった。
「そう(🍝)か(🛹)。そ(🎄)うだと君の(🦂)弟はいよいよ変った奴(🔜)だな。」
「ど(🛂)うせや(🐣)る(🙍)以上(shàng )は(🥐)、(♟)堂々の(🚟)陣(🉐)じんを張って、(🍾)だらしのない今度(dù(➰) )の五年生を(🛥)反省(shěng )させるところまで行(🤷)くん(🧚)だな(🌏)。」(♒)
「狐がわ(🆔)なに飛び(🍕)こんだ(〰)って！ (👛)そいつは面白い。いったい(🎑)どう(🔗)したっ(🏐)ていうんだい。」
「ふう(✅)ん。」
大沢(💳)を見おくって(🍾)か(👮)ら、二(èr )人(rén )はまた(⬛)すぐ二階(📑)に行っ(👥)たが、次郎(🌃)は机に頬(jiá )杖を(🔅)つ(👶)いて(🏷)、何か(💭)じっと(📳)考えこん(🌹)だ(🌍)。その様子を見てい(👜)た恭(✒)一(🚳)は、(👷)しばらく(🤺)し(🚦)て(🈁)言っ(🔟)た(🙇)。
「(🎏)だ(🗂)から、陰ながらバックしてやるさ。僕だって、それはやるよ。五年生(🥇)にも話せば(⬆)わか(😏)る奴はいるんだから、狐(hú )だけ(🎑)ぐ(🧑)らいは何とか手(💃)(shǒ(📅)u )出(chū )しさせんですむか(🚧)も知れん。……四年(niá(📯)n )生全体(tǐ )が(👛)バッ(🚳)クする(🧤)な(🤶)ん(💥)て言うと、大げさになるし、そうなると、(📑)五年(nián )生だって(⌚)負(fù )けては(📸)いないだろ(🐏)う(✴)。それでは(📻)学校が大(dà(🍝) )騒ぎになる上に、(🏅)君(🎮)の弟(🌥)の(🕑)ため(🤤)にもかえっ(👬)て(🤜)悪(è )いよ。四年(💕)生に侮(wǔ )辱(rǔ(⛵) )された上に、五年(nián )生全体(tǐ )にい(🔬)じめ(🧙)られること(🍊)に(👭)な(📺)る(😪)んだからね。……どうだ(🐞)い、諸君、みんながそのつ(🚖)もりで、(⛩)目(mù )立たな(🕤)いよ(🕴)うに本田の弟をバッ(🚮)クしてや(🧞)ろうじゃ(🕙)な(🌑)い(🌸)か。」
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