えろ マンガ 先生 感想あらすじ
それは第二(💅)の笞だ(🧢)った。しかも、第一(yī(🤮) )の笞よりはるか(🐢)にきび(🏊)しい笞だ(😽)っ(👞)た(⛰)。
「第五(♉)室は、(🚧)管理(lǐ )部とし(🔄)て全体の責(zé )任(🎢)を負っているんだからね。僕、一まわ(🚎)りして、様子(zǐ(💗) )を見て(🏪)来(🥚)るよ。」
「田川君のほかにも、まだよく納(🥓)得がいかないで(💮)いる人がたくさん(👁)あるだ(💶)ろうと思う(💪)が、そうした根本問(wè(🌶)n )題については、こ(🚮)れか(✴)ら何(🏆)度(🥦)でも(🎶)むしか(❄)えして話しあ(⤴)う機(💇)会(🐐)があ(🐏)るだろう。そこで(✏)、(📈)それは(🍦)いちおう(🚷)未解(jiě(♍) )決(jué )のままにして、ともかくも具体(💓)的(de )な問(wèn )題にはい(🔈)ること(😧)にしょう。じ(🍢)ゃあ、時間もおそくなっ(🌏)たし(🤑)、私のほうから案を(📩)出すこ(🏤)とにするよ。」
次郎(😀)(láng )は(🛸)、(🦈)先生の言葉(yè )が(🉐)ますます(🏗)激しくなっていく(😍)のにおどろい(😋)た。先生は、ある(🔌)いは(🕷)、(⛔)昨(zuó )日(rì )の入塾(shú )式(📲)に(🌳)おける平(píng )木中(👥)(zhōng )佐の(🚿)影響(🏪)えい(☕)き(🌥)ょうから、で(👳)きるだけ早く塾(shú(🍴) )生(🔇)たち(🐥)を救(jiù(🕡) )い出そうとしていら(⛪)れるの(🥃)かもし(🚄)れない。しかし(🏣)、それ(🍳)にし(😇)ても(🔣)入塾(shú )し(🎑)たばかりの(🐕)青年(nián )たち(🔽)に(🏊)話す言(yán )葉と(🐥)しては、(😋)あま(👿)りに(🕰)も激しす(😫)ぎる。これ(❣)ではかえって(➰)逆効果(💩)を(😩)生む(😦)ので(😜)はあ(☔)るまいか。
(🥊)次郎は、思いきりドア(🦐)をあけ、
「ええ、それ(🔥)は(🔧)ぼくに(😙)も(🦒)わかり(👘)ます。しかし、(🍷)そのために、大河(hé )君(🏳)(jun1 )がぬ(🌱)れ衣ぎぬをきなければならな(📬)いという道理(lǐ )はないでしょう。ぼ(🤑)くとしては、それがたまらないほど心苦(kǔ )し(✋)い(🖲)ん(🎹)です。」
「ぼく……もっと……考えてみま(🐎)す(🕯)。」
「し(🍃)かし(🖇)もう眼(yǎn )はさま(👛)し(⌚)ていますよ。」
か(🔣)れは、そう言(yán )うと、すぐ(👶)おじぎをして、塾長室を(☔)出(⛎)た。朝倉先(🌮)生は無言(yán )のまま、かれのうしろ(🐘)姿を(🚂)見おくってい(🛍)た。
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