夜(🔍)に(👟)なつて、母親(㊗)が、お芳(🎓)のことを(♑)「驚いたも(💫)ん(🤟)だ。」と云(🧣)つ(🏩)た。源吉はその(🏓)時は(🤴)何時ものむつちり(🤙)にか(🧙)へつて(🐜)、飯を(🥙)食ひながらだまつて聞いてゐた(💫)。
――誰もな(🤦)い。ぢや俺だちは(🍱)生きるんだなあ(⬛)。そしたら、(😌)俺だ(🐚)ちは俺(ǎn )だちの方(👍)(fāng )法(👥)を實行するんだ!
そして、(🔌)「陳述書(shū )」を五分(😙)も十分もか(📀)ゝつて讀んでしまふと、「(🤫)馬鹿(lù )野郎。一昨日をとゝひ來(lá(🏼)i )い!」と(😇)、どなつて、(😂)それを石(🌰)山の膝に(🕗)投(🥏)げかへして(🎭)よこし(❕)た。
(🏫)まづ(🥃)、そして、根本的(👘)(de )な(✋)こ(🏣)とが決(jué )められた(🤷)。それから(😓)それ(👳)をどういふ(👧)風(fēng )にしてや(🏤)るか、とい(🏌)ふ(⛑)ことが問題になつた。それは、二、(🖨)三日に、地主の差(📣)配(👟)(pèi )が(🔧)例(lì )年の通(💲)り(🏤)※(「(🤚)廴+囘」、(🎬)第4水準2-12-11)つてくる(👽)ことになつて(🏧)ゐ(👱)るので、それ(🐆)に、事情を説明し、すぐ地(dì )主(💕)に(🌕)交渉を始め(🎠)るこ(🆙)とになつ(✝)た。この時(🚉)、その色々な(🚶)交(jiā(💢)o )渉(🏇)の間小(🌝)作(🚚)の米をどうするのか、と云(♈)ひ出すのがあつた。それが又相當大きなこ(⛄)とな(👿)ので、中々意見(🔃)が一致しなかつ(🚨)た(✊)。又百(bǎi )姓(xìng )には(⚡)、それを最後迄(qì(🎱) )の見通しをつけた上で、確實な――手(shǒu )落ちのない成(🚈)(chéng )算で(🕕)やつて行けることが出(🚙)來(lái )な(🌉)かつ(🎣)た。この所、先(xiān )生(shēng )の意(🏖)(yì(🚑) )見をきいた。校長(zhǎng )先生(😚)は、まづ(🚐)、町に(🎒)ゐ(💰)る(🕷)商賣人(ré(🔚)n )に自分達所(⛳)(suǒ )有の畑物を全部賣つてしま(🚥)ひ、その(📞)背水の陣(zhèn )で、(🔜)地主に當ることに(📱)したらいゝ(💖)、といふことを云つた。それには二(🎴)つの條件をつけ(🥝)た。第一(yī )は最初の地主への交渉(🎄)が(🚉)不調(🚄)に終(🐹)つたら、第二は地主(🐘)がその結果、作物(wù(🐃) )を無理に(🏥)押へると(💺)いふやうな(🌙)樣(⭕)子(🐴)が(🕣)分(fèn )つたら、といふ(🍣)のが(🚉)それだ(🎓)つ(🕤)た(🎸)。一(🔘)(yī )軒(xuā(🤗)n )々々持つてゐ(🎑)たので(🐊)は(🎶)す(⛅)ぐ押へら(🍩)れる(🍍)し、又(yòu )そのために、(🥑)結束が破れるおそ(🔔)れも(❤)あつた(🔩)。先生はかういふ點を防ぐためにもこの方法(😦)は重(chóng )大であると云つた(⏩)。かういふ(🍋)事は百姓にはかなり(🔴)思ひきつ(👠)たことだつた(🖋)けれども、それが當(🈷)り前のこと(🙆)の(🐎)やうに思は(🍍)れる程皆(jiē )せツぱつま(💸)つ(🔎)て(🎍)ゐ(💎)た。
「ホラ、校長先生(shēng )!」母がどなつた。
ガ(⬛)ヤ/\が靜(🍶)ま(👇)つ(🤜)てきた。しば(🐼)らく石(🔽)山(🍠)はつツ立(🤝)(lì )つてゐ(⛴)た(😴)。
(🔗)源(yuá(📪)n )吉(jí(🔣) )は口(🔞)のなかで、煮え切(qiē(💖) )らない返事をして、外(wà(🖱)i )へ出(🙋)た。
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