包(⚽)み隠(yǐn )しの無(wú )い話は高(gāo )瀬を(🎵)笑(xiào )わ(🚲)せた。学士は更に、
学士は親しげな(🖤)調子で(🍨)高(👥)瀬に話した。
烏帽(🌟)(mào )子(zǐ )山(shān )麓え(📓)ぼ(🌃)しさんろくに寄った方か(🎍)ら通って来る泉が、田中で汽(qì(🈁) )車(chē(🌨) )に乗るか、又は途(tú )次(💰)み(🚝)ちみち写(🎓)生をし(🚵)なが(🏋)ら小諸(🔷)まで歩くかし(🏕)て(🕠)、一週に一(yī )二(è(🛀)r )度(⛓)ずつ塾(shú )へ顔を出す日は、まだ(👘)それでも高瀬を相手に話し込んで行(🍍)く。この画(huà )家(jiā )は欧羅(luó(🚮) )巴ヨ(🎶)ーロッパを漫遊して帰る(😄)と(👦)間も(🔏)なく眺望(📏)の好い故郷の山(💗)村に画室を建てた(⏲)が、引(yǐn )込んで研究(jiū )ばか(⬅)り(🚛)してい(🐓)られないと言っ(🥨)ては、やって来た。
(➗)大尉(👂)等を園内(nèi )に残して置(🎠)いて、学士と高瀬の二(èr )人は復た(😒)元(yuán )来た道を城門(mén )の方へとった。
と学(xué )士(🛷)に言(🕸)われ(📡)て、子(zǐ(💇) )安(ān )は随分(fèn )苦学も(🌨)して来たらしい(👒)締(dì )っ(👲)た毛脛(🎯)けずねを撫なでた。
と(⛑)音(🌕)吉は笑(xià(🎇)o )いな(🐎)が(😷)ら声を掛(🌨)け(📚)て、高(gāo )瀬(là(🤛)i )の(🚀)掘起(🏵)した畠を(💅)見た。サクの切(👼)り方が浅(🌑)かっ(😂)た。音(🔎)吉は高瀬(🎉)から鍬を受(shò(🧠)u )取(🍞)って、もっと深く切(📖)っ(📣)て見(jià(🔱)n )せた(📤)。
「ホウ」と子安は眼を円(yán )くした。
「オ(😰)ンになんて(🔍)言(👂)っちゃ不(bú(🔱) )可いけな(🗳)いの(💍)。ね。私に頂(⏪)戴(🦋)ッ(🍉)て」
「(🚢)先(xiān )生、虫(🤟)じゃ(🍳)いけま(🧒)せんか」
翌(❇)朝(🕗)高瀬(🥔)は(🚯)塾(🐅)(shú )へ出(🎅)ようとし(🐒)て、例のように(🎻)鉄道(🎪)の(🔛)踏切のところへ出(🤗)(chū(🐋) )た。線(xiàn )路を渡(🚲)って行(háng )く塾の生徒(tú )などもあ(🍕)った。丁度(dù )そこで与良町(🗼)よらまちの方からやって(🛒)来る子安に逢った。毎時いつも言(🤽)い合せたように皆なの落合(🚏)(hé )うところだ(👻)。高瀬(lài )は(📡)子安(ān )を待合せて、(💓)一諸に塾の方(fā(🌘)ng )へ(🐳)歩(⌛)い(🥪)た(🌦)。
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