大河(hé(😮) )は、ひ(🥟)とりごとのように、(📺)そう(🤺)言いなが(⚪)ら、(😛)やはり打(🍓)ちや(🐸)め(🌧)なかった(🐻)。そ(📀)し(🏟)て、相変わらず板木(🤺)に(🚼)眼をすえ、
「ぼくも(😎)そうだと思い(🥞)ます(🍘)。命(✔)令(lìng )者(zhě )に依頼(🙀)いらいする(🏧)代わりに、多数(shù(🐹) )の力(🕖)(lì )に依頼するんで(🏪)は、自治(zhì )とは言えま(🍂)せ(🐣)んから(📐)ね。」
六 板(🎏)木の音
「(🍇)第五室(🛌)(shì )は、管(🕟)理(lǐ )部と(🤤)し(🖤)て全体の(🥏)責任(🍎)を負っているんだからね。僕(🎻)(pú )、一(yī )まわ(😅)りして(🕍)、様(yàng )子を見(jiàn )て来るよ。」
飯島は(🥌)、そ(🚺)う言うと、いか(😱)にもあ(🈸)わてたよ(🐩)う(📙)に(📁)、あ(🌠)たふた(🏚)と(🍍)廊下に(💢)足音(📶)をたてて去(qù )った。
「ぼくは(🍊)、む(🤣)ろん、いけ(❔)ない(🥙)と思い(🚊)ます。」
事務室の柱時(🥘)計はしら(🌺)どけ(🧓)いが(🥈)ゆっく(🔕)り、十(⏭)(shí )時をうっ(🚉)た。次郎(láng )はかぞえるともな(🎦)くその音(⛰)(yī(🈹)n )をかぞえ(✊)てい(🥉)たが、(🏫)かぞえおわると、やに(🍏)わに立ちあがった。
も(🥝)う、そ(👌)のころには、廊(láng )下を行き来する塾生たちの足音も頻繁(fán )ひ(📿)んぱん(🏡)に(🔼)なり(🎪)、ほう(🕦)ぼうから、(🐥)わざと(🆘)らしいかけ声や、とん狂(👑)きょう(➕)な笑い声などもき(🐽)こえていた(🐈)。ゆうべの懇談会で分担(🐷)(dān )ぶんたんをきめ、かれら自(👫)身の室はも(🥤)と(🌀)より、建物の内部を、(🌖)講堂(🚧)や(📔)、広(🛬)間(jiān )や、(💚)便所にいた(📇)るま(🕣)で(🛑)、全部清掃(sǎ(🌮)o )せいそう(🚫)するこ(📒)とに申し合わせていたの(🐡)で、かれらも、まがりなりにも責任だけ(🐓)は、果たさなけ(❔)ればな(🦅)らなかった(🔻)し、(🔽)そ(😓)れ(📚)に(😜)、きびしい寒(🆙)さと、おた(🔄)が(👼)いの眼とが、かれらを、外見(🏵)だけでも、いかにも(🎱)忙(máng )い(👕)そがしそうな活動(dòng )に駆かり(💵)たててい(🐌)たのである(🐤)。
「やん(🤹)やと頼(lài )たのまれ(⛏)ま(🗒)したが、断わること(🚑)にしました。」
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