クリコマ 椅子あらすじ
「(🎮)では、(🕔)皆(🧥)(jiē(✡) )の意(🌋)見は、小(xiǎ(👭)o )作料率の低(🐑)減(jiǎn )ですか。その嘆願ですか(🏈)。」石山(📧)がさうきい(🧙)た。と、又(⛴)ガヤ／＼になつた。それが(🍣)しばら(🛍)く續(xù )いた。
(🚒)皆は(⚪)互(hù )に見※(「廴＋囘」、第4水準(🤱)2-12-11)はしてみた。そ(🏳)れ(🧗)から手が、あや(📬)ふやに七ツ、(⏮)八ツ擧が(💋)つ(🌓)た。
石山はそこで、出て行(háng )つた。――俺だちのしなけアならな(⏫)い事(🤡)は、(👔)もう決つてゐ(💶)るのだ。それをし(✒)なかつたら、明日(rì )食(👀)ふ米がな(🕒)くなつ(🏧)て、俺だ(🎖)ちは死ななければならない事だけだ。――(🖍)俺(ǎn )だちはどうしても死んだ方が(🕔)いゝと思つてゐる(🌬)ものは手(🏋)を(👹)あ(🌆)げてくれ。さう云(🙍)つた。
由と母親が寢て(🚊)しまつた(🔣)。
「(🌇)こ(🏊)の(🛅)野郎共、(🗾)串だ(🥃)んごみ(👬)たいに、手前(qiá(🖍)n )え等ばつきさ(🚓)して(💍)、警察に、渡して(🐷)や(💢)る(🛄)から――今に、食(😎)はね(🎅)えめに會ふな！ 役(🔻)人ばつれて行つて、お前達のものビタ／＼片ツぱしから(🥫)差押へてやる(💲)から。」(🚷)
「分つてる(🙅)べよ(🌅)、地主(👩)から畑(tiá(🎭)n )ばとつかへすのさ(🔳)！」―(📂)―かう(🏁)源吉が(⤴)云つたの(⚡)は、(🙈)理(😄)窟で(🌀)な(📺)かつた。源(yuán )吉(😁)はさう背(bèi )後で云はせる父親(qīn )の氣持も感じてゐたのだ！ 源吉(🐲)(jí )は歩き(☔)ながら、こ(🤯)ん(🎢)な(🔲)事が分(🖤)(fèn )らない、そして(👶)又そこ迄行(🍒)かうとしない百姓に(🈶)、心(xī(💕)n )から腹を立(lì )て、「(😡)勝手にしやが(🏣)れ(🦁)、俺ア(🙍)俺アだ(💖)。」と(🆕)思(🏢)つて(🏖)ゐ(🚛)た(💺)。
その(🕓)日吹雪(⚽)(xuě )いた(🌈)。風はめつた(📙)やたらに(🈂)グル／(🤨)＼(🛫)吹(chuī )きまく(🎻)つた。降(⛓)つ(✊)てくる雪は地面と平行線になつ(🔖)たり、(🐒)逆に(🎣)下(🍗)(xià(😺) )から吹き(🎩)上(shà(🥔)ng )つ(🌕)たり、(🚕)斜め(🛬)にな(🔅)つたり(🍸)、(🎭)さ(🥗)うな(🤱)るとすぐ眼(⚡)先さへ、たゞ(🔧)眞白に、(🚘)見(jiàn )えな(🍡)くなつて(🎧)しまつた。そ(🙄)れで道から外れ(😜)ると、膝まで雪の(♉)中(📫)(zhōng )にうづ(🙉)まつた。雪(xuě )は外套(🍂)(tào )のどん(💰)な隙(xì )からでも(🦔)入りこ(👚)んで、手の甲や、爪先などは、ヅキン／＼痛(♈)んできた。小學(🦗)(xué )校へは、遠(yuǎ(🈶)n )い家は(⬆)小一里(✈)(lǐ )も(📊)あつた。
(📔)年寄つた百姓(💱)が上(🎺)つた。―(🈚)―色々説(shuì )をきい(🎣)たけれども、みん(🎒)な「不義(yì )不忠」(🖐)のことばかりだ、と云(yún )つた。言(📴)葉(😋)(yè )が齒からもれて、一言(yán )々々の間に(📍)、シツ、(🌝)シ(🙌)ツ(👫)といふ音(yīn )が入(rù )つた。―(✡)―地主樣と自分達は(🍉)親(🌬)子のやうなも(💐)の(🚒)だ。若(ruò(🈹) )いものは、それを忘れてはならない。「いやしくも(🏥)」地主樣(💊)にた(🚲)てつくやうなことはしないこ(🏝)とだ。「畑でも取(🐜)(qǔ )り上げられたら(🔂)どうするんだ(🥄)。」(♓)――さう云(yún )つた。「(👠)お父アーン、分つたよ。」と、後(hòu )か(📁)ら叫んだものがあつた。終(zhōng )つてその(🏙)年寄(jì )が壇を(🐽)下りる(😌)と(🚌)、又(😠)ガヤ(🏭)／＼した。
すると、お芳の父は落着きなく(🍒)、う(📦)やむや(💤)にして、(🤮)頭を自分(fèn )の(⤴)手で押へて振りながら、歸(🎂)つ(🍱)て行つた。「俺アは(🍿)、もうどうもかも(🎮)は(🧐)ア分わかな(👖)くなつた(😢)ん(🚱)し。」……
そ(👝)れから、(🚉)何邊(🏰)も同(tóng )じ事を(🎎)、(📐)グル(🧞)／＼繰り(😾)かへして、(🏽)「(🏊)がつし(💑)りか(🚬)ゝつてやるべ。」と(🎒)いふ(💗)こ(🍞)とに決つた(🌹)。それで皆が(🔝)、やうや(🏕)く別(💝)(bié )れた。
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