次郎は、(🐎)さすが(💓)に心(xīn )が(🐭)躍(yuè )った。しかし、彼は、(👻)
大沢がはた(🎶)から(📂)口(🔚)を出(chū )した(🐾)。
「次郎君(🍫)(jun1 )だね。」
大(dà )沢(zé )は何(hé(😅) )か考える(🛸)ふ(♓)う(🕵)だったが、そ(🕐)れっきり口(kǒu )を(🥩)つぐんだ。す(🔺)ると、ほかの一(🔛)(yī )人が(❎)言った。
「次(cì )郎君だね。」(🤫)
「(🃏)五年生の(🏑)方が(🤘)、(💅)かえ(📥)って気味わるがって(🥞)いたそ(⚾)うだよ。」
彼(🚑)は(🎴)、しかし、彼のそうし(🌦)た孤(🛐)独をたいして淋しいとは感(📹)じていなかった。ま(😿)た、憤(🎺)りや侮蔑(🎪)の念(🚷)も、たびかさなるにつれ(🎁)て、(💂)次弟(dì )にうす(🐏)らいで(🐆)行き、あとでは(🐺)、(⏪)か(🎂)えっ(🍷)て、同級生(🛃)に対(duì )して憐憫に似た感(🏵)じ(♑)をさえ抱くよ(🌺)う(💽)になった。こうした感(gǎn )情の(🎦)変化は、彼にとって、(🕓)元来(💢)さほど不自(zì )然(🏈)なことではなかった。それは、(😝)つまり(🔂)、彼がか(🦗)つて(🐊)算盤(🎳)そろ(💉)ばん事(🎟)(shì )件で、(🥁)弟の俊三に対して(🐽)示(😥)(shì )した感(👄)情の(💵)変化(🧜)と、同(tóng )じ(🈷)ものだったのである。
「(🕸)僕(pú )だ(🕵)って、なぐら(🦊)れるの、いやだよ。だから(😀)、自分(✂)のこと(🎎)っきり考えないでいい(🚌)んなら、五年(🐒)生のま(🥕)えで、もっとおと(⛳)な(🌸)しくし(🤚)ていたんだよ。」
(😃)次郎と詩(🤚)(shī )、(🏻)――読者の中には、この取合(hé )わせを多(duō )少滑稽だと感じる(🏩)人(ré(🔙)n )が(🐧)あるかも知(🕎)れ(🥀)ない。なるほど、次郎は、詩を(💑)解す(🚊)るには、これまで、あま(🚩)りに(⏳)も武勇(yǒng )伝(yún )的(📪)で(🎨)あり、(🕚)作為(🚯)的であ(🛂)ったと(🐼)いえるだろ(✅)う(🐌)。
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