えろ ようつべあらすじ
つぎの打手は敵の主将小(xiǎo )原(yuán )である。ホ(⏳)ームラ(🤾)ンか(🏹)三塁(lěi )か(🦆)、(🧙)いずれ(💡)に(➰)しても一点は(🗽)取るだ(🥟)ろうと(🏝)人々は思っ(📵)た、(⛔)投手五(wǔ )大洲はじ(🌋)っ(🤝)と腕(🤜)を(🤹)くんで捕手のサインを見(🚸)やった。第(dì )一球(🧑)は高目のカ(💻)ーブであった。五(🐍)大(dà )洲はその(😳)とおりに球を投(🐺)(tó(🧓)u )げた(🖱)。小原はボー(🍴)ルを取(qǔ )るだろうと思(🚄)い(😿)のほか、(🌟)かれはお(🗺)どり(🌱)上がってそれを(🦆)打っ(🧐)た、球はショートの頭をはるかに高(gāo )く飛んだ、(🚛)千三は(🌪)う(🥙)し(🆑)ろ(🖍)に(💊)走っ(😍)た(🌆)、と球(🏹)は伸のびるかと思いのほ(👋)か、(🚿)途中(zhōng )で切(🚕)れ(🍫)てさ(🧚)か落と(📖)しに(🆑)落(🔜)ちた、ハ(🚞)ッと思う間(jiān )もない、光一は疾風(fēng )し(🐰)っぷう(🔘)のごとく本(📯)(bě(🌞)n )塁(📎)(lěi )を(🏴)襲(xí )おそうた、千(qiān )三(🏺)はあわてて(🆕)ホームに投(tóu )げ(🔏)た、球は高(gāo )くネ(😁)ットを打った。
「(🥣)だめだよ、(🥁)つ(🚹)まらない」
(🔸)らっぱは千三の伯父覚(jiào )平(pí(👔)ng )で、叫んでるの(🚒)は(🧕)善(🎅)兵衛である(🐃)。
「そうか、かに(🐲)が一(💬)(yī )ぴきはいってる(🏛)ような(🌫)気がするよ」
「ど(🔟)うかして勝(shèng )たしてもらいたい、(🎦)わし(⛸)が生(😰)徒に野球をゆるしたのは少し考(kǎo )え(🉐)があってのことだ、(📳)この町のものは官(guā(⛳)n )学を尊(⚡)敬して私(sī )学を軽蔑(🔨)(miè )けいべつする(💹)、い(🎁)いか(🍭)、中学校や師(shī(😁) )範(fàn )学(xué )校の生徒はいばるが、黙々塾も(👩)くもくじゅくの生徒(🐛)は(📮)小(xiǎo )さくな(🍸)っている、なあ安(🧠)(ān )場(🏻)、きみもおぼえ(🔂)があるだ(🐄)ろう」
(🏽)級(jí )の(✈)重なるも(🔪)のが五(wǔ(🤩) )人(rén )集まって相談会(huì )を開いた、もし手(😜)(shǒu )塚(⚪)(zhǒng )であるな(🥒)ら同級の恥(chǐ )辱(🤥)だか(✔)らなんとかいまのうちに(🥀)相当(🐰)(dā(🌸)ng )の手段を講じなければ(😴)なるまい。これ(🚙)が会議(😰)の(🎇)主(zhǔ )眼であ(✂)った。
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