次郎は急いで膝を正し(😕)、縁板(bǎn )に両手(🔳)(shǒu )をついた。
次郎はそっぽを向いて答(dá )えなか(🎍)った(🌖)。彼(bǐ )女(nǚ )は(⏹)、馬田に対して、純(🏙)(chún )潔な処女として(🎪)の(🖇)烈し(😿)い憤りど(🐘)こ(⌛)ろ(📵)か、自分(🦓)に侮(wǔ )辱を(💥)加えた当の相手と(💏)してさえ(🏧)、(💱)さほどの憎しみを感じてい(🤱)ないのでは(🏚)ないか。もし感(🗳)(gǎn )じていると(🙍)す(🆖)れ(🍃)ば、(🐕)そんなよそごと(🕓)の(⭕)よう(📋)な答(🍷)え(🔝)が出来る(🍮)はず(🐎)がな(🦓)い。そう考えると、道江(🐭)が馬(mǎ(🅰) )田(😯)を(❔)「千ちゃん」(💻)という親し(🍯)げな名(míng )で呼んで(🚓)いることまでが腹(🚫)立(lì )たしく(🛡)なって(🔦)来た(😣)。
「こま(🆚)る(🈷)わ、あたし(💣)。」(🤬)
それ(🙇)でも、その(🥐)日は(🚟)、森(💺)(sē(🏓)n )川の教員(🔴)適性審査以上に大した出来(lái )事もな(🚃)く、ひけ時(🚴)か(⬅)ら二十分もた(🥘)つと、(🍤)校内(😊)には生(shēng )徒の姿は一人(rén )も見ら(🕉)れ(🗻)な(🧖)くなった。ただ先(xiā(🚬)n )生たちだけが校長(👠)の帰り(😜)をまつために居残っていたが、(✨)もう話の種もつきたらし(📙)く、ど(🔣)の先生も(➿)、いか(🎭)にも所在(🤕)(zài )しょざいなさそうな、それでいて何となく(🕕)落(luò )着(🌴)きの(💔)ない眼を(⏩)し(🤹)て、(📜)教員室(shì )を出たり(📷)はいったりしてい(🖤)た。
「ええ。……書きました。」
馬田は、(🦌)実は昨日委員(yuán )会が(🎓)終(zhō(😌)ng )ったあと、いつになく気がむしゃくしゃ(🚶)して家に帰(guī )って行(háng )っ(🌼)たの(⛑)だっ(🎿)た(🌊)。次(💨)(cì )郎がみんな(🧟)のどぎもをぬくような血書を書いたと(🤝)いうことが第(🍒)(dì(🚳) )一(yī )癪し(🐥)ゃくだっ(🎺)たうえに、自分(fèn )もつ(👣)い(❄)それに署(shǔ(🔲) )名(🌵)しな(📄)ければならな(🐶)いは(⬜)めに(🍐)なり、いかにも次(cì )郎(láng )の(😶)尻馬に乗せられたよ(🤽)う(🏛)な恰好になってし(🧘)まったの(🥗)が、何としても腹におさ(😗)まりか(🥦)ね(🤴)て(📍)いたのである。で、夕(🎷)(xī(🙇) )食(✴)をすましたら、(🥣)すぐ(🐓)い(🐖)つも(✔)の仲(zhòng )間にどこ(🚕)か(🧦)に集っ(🔥)て(🖖)も(⏬)らい、血(🐧)書(🍞)に何とかけ(🕑)ち(👰)をつける(🏸)一方(🚺)、全校をあすにもストラ(😺)イキに(🍄)導(🚳)(dǎo )く計(🛋)(jì(🔼) )画を相(xiàng )談す(💮)る肚でいた。ところ(⛄)が、食卓について不(bú )機嫌に(😰)箸をとって(🔴)い(🥑)るうちに、(🥝)ふとなぜ新賀(🐄)は(🎎)きょうみん(✏)なに次郎(láng )が血書(🌥)を書いた(🤜)ことを秘密にし(🕍)たの(🔁)だろう、という疑問が起(⛷)った。この(🌁)疑問は、(🤑)ふ(💓)しぎに彼の気持(👿)を明るくした。というのは(🦗)、(📅)彼は彼な(🧕)りにそれに判(❤)(pàn )断(🆙)を下(xià )し、何だ(⬆)か次郎の弱点(diǎn )がつ(💥)かめたように思った(🗑)からで(🕜)ある。次郎(🐞)は、自分(fèn )から言い出した(🗾)てま(🚅)え(🧀)、ど(🥜)うな(💈)り血書(shū )を書く(😅)には書いたが、書いたあとで、事件の主謀者と見ら(🎆)れるのがこわくなり(⏲)、新賀に自(zì )分(fè(🗣)n )が書いたことを(🎣)秘密に(🏩)するという条件(jiàn )でそ(🗄)れを(🧕)渡したにちが(🙈)いない(🙁)。そう彼は判断したのだっ(🚌)た。そして、この判断(duàn )はいよいよ彼(🚨)を上機嫌(🐷)にした。血書が大きな(🧔)問題になればなる(🥝)ほど、次(👻)(cì )郎はし(🤱)ょ(⌛)げ(📃)るにちがい(⛓)ない。血書(⚽)(shū )に(🔷)けちをつける(🌅)のも面白(bái )い(📽)が、そ(🍇)れを出来(lá(🕊)i )るだけ大げさ(🔫)な問題にして(🤐)、次(🚃)郎がいよいよしょげるの(📽)を見(jiàn )るのはな(🕧)お(⏬)一層面白いことだ(☝)。ス(🍞)トラ(😡)イキはどうせ(😳)早(🦔)かれおそかれ放ってお(🍣)いても始(🍕)まることだ(📣)し、(🎥)何も自分(fè(🚸)n )が先(📼)に(😵)立(lì )っ(👈)てあせることはない(😺)。彼は、そんなふうに考(👉)えて、ひとりでほく(➡)そ笑んだ。そして(🚯)、きょう(📑)は、彼にしてはめず(📀)らしく早(㊗)く(🎙)登(🥖)校(📼)して、(📒)それとなく(🕳)次郎の様子(🕉)に(😮)注意し(🛳)ていたが、次郎(🤦)(láng )の(🛑)様子は、彼の判断(🏷)を十(🕥)分に裏書しているように思(sī(🎟) )えたので、(🚇)彼は(🌭)内心ます(💵)ます得意(🕋)になって(🌊)いたのである。
(👧)二三人(rén )が渡り廊下に背(⏲)をもたせてそんなことを話してい(🦗)るところ(🎤)へ(🥓)、(😏)馬田がや(🗨)って来(lái )て(🏳)、仲間に加わった。
「(🥚)どこから見ていたの(🎩)?」
「まあ、本(běn )田(🤓)さん、(🏂)しば(👽)らく(🍕)で(🐜)したわね。さあ(👌)どう(🍴)ぞ。先生は書(shū )斎で(🙌)す(🛹)わ。」
「朝倉(cāng )先生(shēng )が待って(🧕)おいでだ(👒)。」――昨日(😅)父(🐷)にそ(✅)う(🛁)言(🍒)われ(👮)たことが、彼(🍸)には一日気にかか(✡)ってい(🌹)た。しかし、なお(🐦)一層(🏙)気にかかってい(🕗)たの(🎦)は、(💾)血書を書いた自分の(🌁)ことを先生が「かわ(😮)い(🚞)そうに」と言(yán )われ(🌳)たということだった。最初(🈂)この言(🌠)葉を父(👖)の口をとおしてきいた(🚩)時(🐹)(shí )には(🔷)、それが(🚽)あまりに(🔂)も(😏)予(yǔ )期(🌤)しない言(⏲)葉だったために、(🏼)ただ(🥕)面くらっただけだった。しかし、彼にとって、朝倉(🐑)先生の言(☔)葉は、(🎥)とりわけそれが彼(bǐ )自身(🚳)のこ(🤟)とに関(🏮)し(😰)て発せられ(🍺)た(📁)場合(hé )、(🌥)どん(🤛)な片言(yán )隻句せきくで(🚈)も(🎞)、(🎀)軽い意(⏩)味(💨)を(👹)もつもので(🐉)はな(🖐)かっ(🕢)た。彼は(🕍)そのあと二階(🥓)にね(🐰)ころんで、ひ(💁)とり(🍶)でいろいろと(💂)考え(🧕)て(🥌)み(🍱)た。言葉があ(⏭)りふれた(🎮)簡(🏨)単なもの(✔)だっただけに(👐)、かえって意味がつかみにくかった。も(🏙)し(🎮)それ(🦉)が世間普通の人の口をも(⚽)れた(🏯)言(yán )葉だったら、血を流(🏕)し(⚓)た自分に対する同情の言(🚨)葉とも解されようし、また県当(💁)(dāng )局と(💌)いう大(🔖)きな相手を(🕢)向こうに(🚴)まわし(🙆)たこ(🥎)とに(💶)対(duì )す(🎢)るあわれみの(❌)言葉とも解されよう。し(🦊)かし朝倉先生(🗣)(shē(🥀)ng )がそ(👢)んな甘い(🙅)お(📃)座(zuò(🚒) )なり(🤮)を言(🛵)われよう(🍝)はずがない。先生(👡)の愛(ài )情(qíng )はもっ(➡)と深(shēn )いのだ。先生の言葉の奥にはいつもき(⬜)び(🍀)しさがある。われわ(🐣)れの心をむち打(dǎ )って一歩前(qián )進せしめな(🍜)いで(✊)は(🎋)お(🦀)かないきびしさが(🍊)ある。先生はあるいは自(🆙)分(🐁)を始(💳)末(🗒)に負えない飛びあ(🍏)がり者だ(📏)と思わ(🙅)れたか(🌡)もしれない。「かわいそ(🐵)うに、己を知らない(🚎)のにも(🔭)ほどが(👶)ある!」それが先(xiān )生のお気(🦔)持だったのではあるまいか。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025