塾では更(gèng )に校(xiào )舎(shè )の建増(zēng )たてま(🎁)しを始め(🦁)た。教(💣)員の手が足りなくて、翌(🕢)年の新学年前に(➗)は広(📖)(guǎ(🔳)ng )岡理学(🤥)士が上田から家を挙げて引(😪)(yǐ(🏎)n )移(yí )って(🕗)来(🐅)た。
ある日、高(💉)瀬は受持(chí )の(🗞)授(shòu )業を終(zhō(🎴)ng )って、学(😃)士(shì )の教室(🌞)(shì )の側を通った。学士(shì )も日課(kè(😓) )を済(jǐ )ましたところで(🤼)あったが、(🎥)まだ(🤩)机(jī )の前(😞)に(🏰)立って(😰)何(🤥)か生徒に説(shuì )明(míng )し(🐗)ていた。机(👖)の上には大理石の屑くず、塩酸(😥)の壜(❌)びん(🎒)、コッ(🕗)プなどが置(zhì )い(🥝)て(🧘)あった(🧢)。蝋(🥣)(là )燭ろう(🥅)そくの(🔱)火も燃えて(🌤)いた。学士は(😍)手に(👵)した(👰)コップ(❇)をすこし傾かしげ(🍍)て見(🍉)せた。炭素(sù )がその玻璃板ガラ(👽)スいたの間か(👟)ら(🐆)流れると、(🔑)蝋燭の火は水を注ぎ掛けら(🙍)れた(🤠)ように消えた。
子安(ān )は先(💟)(xiā(🐥)n )へ(🥟)別(bié )れて行(📄)った(🥃)。鉄道の踏切を越した高い石(shí )垣の側で(🌘)、高(gāo )瀬(💸)(lài )はユック(👀)リ歩いて来(🐻)る(🚯)学(xué )士を待受けた。
馬(🔠)(mǎ )に乗っ(🎴)た医者(💄)が二人(rén )に挨拶(zā )して(🤮)通(tō(🔏)ng )った(🍿)。土地(dì )に(🚮)残(cán )った旧(jiù )士族の(🌅)一(yī(🥨) )人だ。
「(❓)まあ、(🤗)こんなも(🔉)ので(🖼)しょう」
矢(🍄)場は(🔀)正木大尉や桜井先生などが発起(🕶)で(🏆)、天主台(tái )の下(xià )に小屋を造って、楓(👑)(fēng )かえで、欅けやきなどの緑に隠(yǐn )れた、(🐙)極(🍕)く静(🍩)(jìng )かな位(wèi )置にあ(🎥)っ(👎)た。丁(dīng )度そこで二人は大尉(💄)と体操の教師と(🏏)に逢っ(🌳)た。まだ(🐾)他(tā )の(🌊)顔(🛍)触(chù )かお(🗳)ぶれも(🎥)一人二人見えた。一時は塾(💅)の(🌜)連中が挙こ(👂)ぞってそ(📿)こへ(🌘)集ったことも(🦎)有ったが(🎛)、次(🛫)第に子(🔐)安(🛄)の足(🦖)も遠くな(🕘)り、桜(🔔)井(🗺)先生も(🤫)あまり顔を(📏)見せない。高瀬(🌑)(là(🗨)i )が園内の茶屋に預(yù )けてある弓(❓)の(🖥)道具を取(⛎)りに行って来て学士(🗿)(shì )に(😀)交(jiāo )際つきあ(👏)うというは彼として(🚙)は(🆚)めずらしい位だ。
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