「(⏱)私は(👜)、率直そ(🔥)っちょ(🥀)くに言(yán )うと、君(🌜)らが私(sī )の(😆)期待を裏切らな(🏌)いだろうということについて、残念ながらま(🎣)だ十分(🏖)の自信を持(🎙)(chí )つことができ(📏)ない。というの(📑)は、今(🛫)朝(cháo )の板木が(👜)、あまりにも(🏴)ながく鳴りつづけたからだ。あれほど(♓)辛(🚾)抱づ(🚤)よく、しかも、あれほどお(🌲)だやかに鳴りつづ(😗)けたということは、(➖)一方では、あれを打っていた(👸)一人の塾生の(✳)心(⛏)(xīn )の深さ(🚓)を物(wù )語るが(😆)、また、一方(🛋)では(🔏)、(👋)その(🔸)一人(rén )をのぞ(🆙)いた多数(shù(😎) )の(🈷)塾生の心の浅さ(👽)を物語ることにもな(🌯)ったの(🕛)だ。君(jun1 )らの大多(🌲)数(🍛)は、板木を打った一(yī )人(🈸)(rén )の塾(🚾)生があれ(🚇)ほど(👛)の誠(ché(🤾)ng )意を示したに(🛹)もかかわらず、容易にそれにこ(🛵)たえようとは(🔓)しな(🔉)かった(💋)。君(jun1 )らにとっ(🕵)て(🏽)は、そ(📑)の誠意より(💲)も、寝床ね(💟)どこの中(💺)の(💦)ぬく(🤺)も(🍇)り(🚼)のほうがは(🤹)るかにた(🏬)い(🆑)せつだったのだ。あたたかい寝床の(🎼)中で(📬)、(😫)うつら(🐃)うつら(♟)と、できるだけ眠ねむりを引きのば(😳)すことを、人間の誠(🙄)意(yì )以上に(🧔)、た(🏈)いせつにす(📌)る心、これは決して深(🐊)い心(xīn )だとはいえま(🤟)い(📒)。……(✏)もっとも、君らの中(🔞)には、内心それをいくらか(🍌)恥じていた(🐕)ものも、おそ(⏰)らく幾(jǐ )人いくに(🗾)んか(🚂)はあった(📵)であろ(🏨)う。気がと(🕡)が(🤗)めるといった程(chéng )度なら、(📳)あるいは君ら(💎)のす(👎)べて(💤)が(😨)そうであ(🈹)ったのか(🕚)も(👞)しれない。しかし、それも結局は何の役に(🦅)もた(🍣)た(🗑)なかったの(🗞)だ。で(😼)は、なぜ(⏪)役に(🛺)た(📖)た(🤢)な(🗃)かったのか。今(👍)、君ら(🐄)に真剣しんけ(📊)んに(🌙)考えてもらいたい(🎣)のは(👕)この一(👬)点だ(🛩)。――」
(🌕)開塾(shú )かいじゅく中は(🚝)、次(cì )郎は(➕)、朝倉先生(🤓)夫妻(qī )だ(🔡)けを空(🎊)林庵くうりんあんに残して、本(🎖)館の(〰)事(shì )務室に(😽)つづく(🚹)畳(dié )敷たたみじ(💼)きの(💒)小さな部(😱)屋に(🚾)、(🚉)ひ(🌚)とりで寝(qǐn )起き(🍏)する(😢)こ(🧔)と(🤕)にしてい(🍺)るのであ(🏇)る。
もっ(🔈)とも道江(jiāng )にたいして(🤩)自分(🛠)の抱いだいている気持(chí )ちに、兄(🕶)がまだ(💼)ま(🆚)るで気(qì(🍢) )がついていないら(🗳)しいのは、あり(🏣)がたい(🏆)ことだ。し(🔗)かし、だからと(🗯)いって、二人(rén )がむ(🎄)つまじくつれ(🕰)だっ(🍁)てやって来るのまでを、あり(🍇)が(🏻)たく思(😞)う(👍)わけには(🗺)いかない。痛(tò(🥎)ng )いきずは、どんなに用心ぶかくさ(🦇)わ(❗)られても痛いのに(👴)、まして、そ(🚊)のきず(🎇)に気がつ(🗡)か(🈸)ないで、無遠(🆚)(yuǎn )慮ぶえんりょ(🎺)に(📚)さわられ(🧤)ては全くたまったものではな(🚿)いのだ。
「(🎮)今(💍)(jīn )朝の鐘を(🕌)つい(📐)たのはだ(🏋)れじゃな(🕵)。」
解(🎠)散(🎉)するまえに、(🤷)朝倉先(🐢)(xiān )生が言(🤒)(yán )った。
「そうか。ちょっと、たずね(♋)たいこ(🤡)とがある。す(🥔)ぐ(🎋)、ここ(🚚)に(⬇)呼んでくれ。」(🐢)
次郎は、朝倉先(xiān )生ら(🗺)しくない詭弁き(🏔)べ(🤓)んだという気が(👊)し(⚪)てさびしか(🤗)った(👽)。かれは語気(qì )を強め(🙎)て言(yán )っ(🌑)た(😄)。
「(📡)新(xī(🍯)n )参しんざんの小(xiǎo )僧こ(🤾)ぞうでございます。」
「出してく(🤾)だすっ(💒)てもいいじゃ(✋)あ(🛂)りませんか(⛵)。」
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