流出 動画 レイプあらすじ
四 いろい(🧐)ろの眼
「おまえも(👔)一(yī )度(🤹)(dù )先生をおた(💎)ずねす(🥤)る(🛳)と(🏀)いいね。先生の方でも待(🦖)っ(🤣)ておいでの(😹)よ(😠)うだ(🈂)よ(👕)。」
ついこないだ、朝倉先(xiā(💇)n )生(🈵)のこ(🕓)とで道江(jiāng )と話しあ(😮)った(🍱)時、道江(🚂)(jiāng )の(🍚)自(👓)分(⬛)に(🌼)対する(♍)心づ(😲)かい(🎷)を、あれ(💣)ほど無造(➡)作(zuò )に、(🔖)――(🦎)考(😮)えようでは侮辱とも思える(🗿)ほどの(🚫)無(🏉)造(📲)(zào )作な(⚫)態度で退(tuì )け(🎚)た自分(🗽)が、きょうは、たと(🦁)えわずかな時間にせよ、道江の(🐤)問題に夢中(zhōng )になって、朝(☝)倉(cā(🦖)ng )先生のことをまる(🗻)で忘れてしま(🛶)ってい(👗)る。何(hé )と(🕣)いう矛盾(🦁)だろう。いや、何という(🚍)軽(🥉)(qīng )薄(🛣)さだろう。
そう考えると、(🚥)「かわいそう(🏺)に」という(😢)先(xiān )生の言葉(yè )の(✍)意味(wèi )は、これまで考(kǎo )えたのとは(🥗)ま(🎿)るでちがったものになっ(🚉)て(🔁)来(lái )た(👨)。先生(shē(🐣)ng )は、その言葉に何も(💒)と(⛽)くべつな(🚤)意味(wè(🥈)i )をも(🍑)たせようと(🥀)されたのではない。ただ先生のはっきりしたご決(jué )意と自分に対(🏔)する(🐆)愛情(⏫)とが結(😶)びつ(🚎)いて、(🌳)何の作為さく(🤗)い(🧤)もなくそ(🥀)んな言(💳)葉となってあら(♑)われ(😪)た(💧)まで(🏡)だ。そ(😢)れ(🐅)に(🐜)しても、先生のそのご決意(🕦)について、自分が(😬)これまで一度も考えてみ(🚴)ようとさえしなかったと(📎)いうこ(✒)と(🎋)は、何という愚かさだ(😯)ったろう。先生が自分をどう考(🥄)えていられようと、その意(yì )味で、(🦀)自分はたしかに己(😟)を(😴)知らない飛びあ(🏊)が(🎣)り者だっ(💣)たにちが(🤞)いないのだ(😹)！ 次郎の(😞)自(zì )己反省(shěng )は、昨日以(🏭)(yǐ )来、こんなふうに(🐱)次第に深まっ(👵)て行く(💌)ばかりだった。「かわいそう(📩)に」という言葉を(🖼)、(🍷)先生のごく自(🚶)(zì )然(rán )な愛情の(♏)言葉だと思えば思うほど、(🌓)それが深まって行(háng )くのだっ(🧒)た。しかし、(😘)そうした自己反(fǎn )省の苦しみは(🛡)、(🌥)彼にとっては(⚓)そ(🔉)うめずらしいことで(🤹)はなかった。彼は中学入(😡)学(🤞)(xué(🚌) )以来(lái )、とりわけ白鳥(😊)会(🐱)入会後(🍻)は、絶えず(🚅)自己(🤺)(jǐ )反省の苦し(🌦)みを(🔬)味(wèi )わっ(🚔)て来た、(✉)といっても言(😁)いすぎで(🌺)は(🌛)なかった(👄)ので(😢)ある。だから(🐸)、もしそれに朝(🤔)倉先生(shēng )の(📖)問題(tí )が直接(jiē(⤴) )結(🏫)びついていな(🚩)か(🎙)った(🌓)と(🍝)すれば、彼は、きょう学(xué )校(🍝)で、同(📯)級生(shēng )たちに(🍞)あやしまれるほど(🦀)暗い顔はしていな(🕧)かったかも(🍘)知れない。彼を(📢)絶望に近いほ(💋)どの(😭)気持にさそいこん(🌞)で行ったのは、何と(💍)い(🦃)っても、(🍩)朝倉(cāng )先生の辞(cí )任(⏫)(rèn )が決定的で(🏤)あるという(👡)ことに気が(〰)つい(🆓)た(⬆)ことであった。彼はそ(📲)れを思う(🌘)と、もう何(hé )も考(kǎo )える(🐰)力が(🐌)なかった(🍨)。幼いころ(🔴)、乳(rǔ )母のお浜(bāng )にわかれた(🔲)あとのあのうつろな気(🏦)持、母に死別れたあとのあの萎(🤯)しなえ(🐞)るよう(🍆)な気持(🎗)、それがそ(👪)のまま現実(shí )となって身にせまって来るような感じが(📀)して(🚬)、きょうは朝から誰(💒)とも口をきく気(👳)(qì )になれ(🎎)なかったの(💃)である。
「昨日はお父さ(📁)んにいいものをいただいて(🌰)ありがと(❄)う。……君は当(🚒)分(🥛)来ない(🥋)のかと思(sī )っていたが、よく(🔔)来(👠)(lái )てくれ(😛)たね。」(🧢)
次郎(🥘)は思わず立(🗺)ちどまった(🚪)。馬田と言(🛷)(yán )葉を(💕)か(😈)わすのが、きょ(🐒)うは(💼)とくべつ(🥥)いやな気がするの(🍚)だった。し(💾)かし、彼はかく(🤥)れ(🚧)る気に(✏)はなれなかった。かくれ(🤟)たりするのは、相手(🈸)が(💶)馬(mǎ(💌) )田で(⏱)あるだけに、よけ(📮)い卑屈(🚤)(qū )なよ(👟)う(🎱)に思(🏰)え(💓)たのであ(🏻)る。
次(cì )郎はごまか(🤟)さなか(🏙)った。ごまかすどこ(🆔)ろか、そ(💡)う(👰)答え(📕)る(😚)ことによって、皮肉(rò(📮)u )な喜びをさえ(💤)味(wè(❎)i )わってい(🧓)たの(🆔)である。
次(🔶)郎は、新(xī(🐮)n )賀(🖊)や梅(méi )本(🏭)といっし(💻)ょに校門を(🥁)出た。新智と梅本とは、案外早く血(xuè(👫) )書が県庁に届けられるようになったが、(🚄)これはいいことだろうか(🎄)悪いことだろう(🍮)かと(🗻)か、そ(🧖)れが警察や(👇)憲兵(🕐)(bīng )隊(🕞)の意(🐖)志によったものだ(🦎)とすれば、恐ら(📼)く結(jié )果(🌴)(guǒ )は悲(bēi )観(🤺)的だろうと(🥇)か、いや、警察や(🚬)憲(xiàn )兵隊(🥠)までが気にやむぐらいだから、却(què )かえ(🐁)って有望か(😘)も(⏫)知れないとか、そ(😢)うい(🐹)ったこと(🍒)を(🕎)しき(💖)りに話(📋)(huà )し(🔽)あったが(📄)、次(cì )郎(🐋)(lá(🏩)ng )はただ道(dà(😽)o )づ(🌦)れをしている(😲)というだけで、ほとん(🎓)ど(🏺)合槌あ(🏖)いづちさ(🗃)えうたなか(❕)った。そして、二(👺)(èr )人(📱)に、(🏰)「気分でもわるい(☕)ん(🔞)じゃな(🧝)いか。」(📀)と心配され(🏜)な(🔭)がら別れたが、そ(🏹)れ(🏃)から二(👑)(è(💿)r )丁ほどの街角(jiǎo )まで来ると、(🔀)彼は急(jí )に(🚴)立ちどまっ(🍾)て考えこんだ。街角(🌝)を左にまがっ(🐚)て(📟)少し行(há(🏋)ng )ったとこ(💏)ろに朝倉(🔵)先生(🥠)の家があ(🐊)る(🌚)のである。
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