「青(qīng )木! 青(👮)(qīng )木! フレイフ(🔼)レイ」と善兵衛(♟)が(🍗)どなる。
この(📩)日師範(🚝)(fàn )学校の生徒(♏)は黙々塾もくもく(🕊)じ(🌩)ゅ(📏)くに応援(🤮)す(🕛)るつもり(🌖)であ(💡)った(🚗)、(📃)師(🚲)範と(🙇)中学とは(😃)犬と(⛔)さ(🏐)るのごとく仲が悪い、だがこの応援は中(zhōng )止になった、いかんとなれば審判者(🎼)しんぱんしゃは師範の選(✍)(xuǎn )手がたのまれたか(💌)らである、で師範は(⛄)中立(🛤)隊(🐳)として正面に陣取っ(🤷)た。
回が進(jì(🏨)n )ん(🥧)だ、一対一が二対二とな(🤾)り、(🕎)五回(huí )、六回におよんだ(☔)とき、浦(🖼)中(zhōng )は五点、黙々もくもくは三点に(🍛)な(🖱)った。二点の相違! (🖇)こ(🔃)のま(🔜)まで(🚜)押(🈵)(yā )し通すで(🐋)あろうか(📠)。千三は回ごと(👽)にミスをした、しかもかれは(🔩)三振二(èr )つ、ピーゴロ一つ(😹)を打(🚡)っただけであ(🚉)る。かれはすみに(🧘)小さく(🃏)なって涙ぐんでいた。覚平(pí(🗺)ng )はもう(👖)松の枝に乗(ché(📖)ng )りながららっぱをふ(😀)く勇(yǒng )気(qì(🤺) )もな(🔸)くなった。
光(guāng )一(💝)はふとこ(🤙)う考(🐱)えると目が熱くなった、家(🐴)庭(🛬)に(✖)楽しみが(🥂)ないか(❕)ら、外(🐢)(wà(🍘)i )に楽(😶)しみを求めるのだ、(🌄)活動、(🍸)飲食店、不(💢)良少女(nǚ )、遊びの友達! か(😚)くて(🍙)かれは(🍌)なぐられね(👲)ばなら(👅)なくなる。
「(🏬)おらあ(✖)ハア三度(dù )のご飯を四度食べても野球(👄)は見たいほうで」(🤧)と善兵(🎎)衛(🏍)がい(💛)っ(🚆)た(🆓)。
「あッ(🕶)、(🖕)へそか」
一(yī )同ははだ(🏛)かにな(🔝)っ(🚑)た。
(🔋)とつぎには安場の作戦(zhàn )が奇功を奏そうし(🥗)、スク(🤛)イズプレーで(🧓)ま(🍶)た一点(diǎn )を取っ(🏩)た(🛁)。
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