「(➡)そ(🎑)うで(✉)す、ぼくも(🐼)ずいぶん中学校のやつ(🌭)ら(💶)にばか(😙)に(🌞)されました(📥)」
(🤾)実(🕤)際それ(🎂)は師範(🎒)(fàn )生(🙁)徒か(🌇)らでたうわさである、師範(🐝)生(shēng )徒(tú )は中学生にくら(💲)べる(🌫)と(💤)学資も(🚚)少ないし(💐)、また(🕛)富(🐻)(fù(🏥) )める(🔞)父(⛱)(fù(🙊) )兄(🙎)(xiō(💤)ng )をも(⚪)た(🈯)ぬ(🌁)ところからなにかにつけて不(💙)(bú )自(⤵)由(🕞)勝ちである、(🖐)それに(😚)反(🍸)して(⏱)中(zhōng )学生(🐍)は多くは相(♒)当の資(zī )産ある家の子である、か(✍)れらは自由にぜいたくな(🥨)シャツを買い、ハイカラな(🆒)文房具(🧝)(jù )を用い、活(huó )動や芝居(jū )な(🏆)ど(🍷)を見物(🍘)(wù )し、洋(yáng )食屋へも(💵)出入(rù(🎟) )りする、そうさ(🧢)せることを不(bú )純だ(🔌)と思(sī )わない父兄(xiōng )が多(🔰)いので(🐘)ある。
の(✏)声(shēng )が鳴(mí(📎)ng )りわた(🥐)った。ちょう(📶)どそのとき黙(🍸)々塾(shú(🕢) )もくもくじゅくの一(♉)隊が入(rù )場した。
(🎅)光一は四人(⚽)(rén )を(👯)見まわした、一同は(🕵)だまった。
「勝(🌑)てそうもないなあ」と善兵衛がいっ(♋)た(🥟)。すべての応援者(zhě )も力(lì )が抜(bá )けてしまった。実際柳(liǔ )の成績は(📴)おどろくべきものであっ(📓)た、かれの(🚓)球は速力に(💲)おいて五大洲に(🥁)お(🅰)とって(🏖)いるが、その縦横(🎰)自在な(💲)正奇の球は回(huí )が重(♓)なるにしたが(✒)って熱気をおびて(🥑)き(🈴)た(🧝)、どうかしてかれ(🛵)が敵に打(🐢)(dǎ )たれこ(🍔)むと(🛩)き(🚬)には小原が(❓)マスクをぬい(🏗)でダイヤ(🚂)モン(😤)ドへ進んで(💨)くる、そう(⬅)して(📚)こ(🍚)ういう(🤠)。
「プレーボー(💈)ル!」(🛠)
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