(🌴)それか(📑)ら、朝倉先生は、何かおかしそう(🏘)に(🍮)ひと(📹)りで笑(🔜)っ(👃)ていたが、(📅)
次郎がはたき(💾)をかけ(🌩)おわり、箒ほうきを(🚸)に(😩)ぎる(🍊)ころに(🕗)なっても、ほかの部屋は、(📖)まだどこもひっ(🐛)そりと静(🧜)まりかえっていて、板(🗣)木の音だ(⏹)けが(🛁)、いつまでも鳴(🥘)りつづけていた。
「こんな(🥝)寒い時には、ぐいぐ(😡)いは(😚)た(🏨)らくに限(xiàn )るよ。室(🌡)長(📍)なんかになるも(👺)んじゃないね。」
「その(🎙)心臓(😂)に負(⛩)けて、いやい(🍑)やなが(📤)ら全(quán )員一致(🚯)いっち(❗)の推薦(🦅)すいせんをやっ(🛌)たというわけか。」
「田川はどうだい。」(💒)
朝倉(cāng )先(⬅)(xiān )生(🍍)は、それっきり口(💌)をつぐん(🔘)でいる(💞)。次郎(👒)は(🎆)いよいよ(🏎)不安(ān )だった(🎛)。もし先(📭)(xiān )生の話(🕹)(huà )がそ(🌎)れで終わったとす(🔲)ると、大河(hé )に対して(💝)はむろんのこと、あとでほんとうのこと(🆙)がわかった場(🐄)合(🥫)(hé )、(😗)他の塾(🍒)生たち(🏡)に対(duì )しても、このままでは決してい(🅱)い結果(👀)をも(📭)たらさない(⏬)だろう(🐏)。
「そうかね――(🛢)。」
「しかし、ぼくから先生(shēng )にそう申してお(🏣)いた(👯)ん(🛎)じゃあり(🔐)ませんか(🔧)。」
朝倉先生(👱)は、(🥓)それっきり口をつぐんで(🤢)いる。次郎はいよいよ(♒)不(bú )安だっ(📂)た。もし先(👺)生(shēng )の(🛫)話がそ(🕸)れ(🍕)で終(🥤)わった(📮)と(🕋)する(🐩)と、大(dà )河に対しては(🚓)むろんのこと、(🎉)あと(🎶)で(🍦)ほんとうのことがわかった(🐗)場合(hé )、他の塾生たちに(🔙)対し(🚼)ても、このままでは(😗)決(📑)していい結果をもたらさない(🍍)だろう。
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