次郎は、先生の言(yán )葉がますます激(🔻)しくな(🎻)っていく(🎢)の(🍾)におど(🅰)ろいた。先生(🕋)(shēng )は、(📺)あるい(🌈)は、昨(zuó )日の(🛍)入塾(shú )式にお(😵)ける平木(🎴)中佐(🏓)の影(🖤)響(🧑)えい(🍣)きょうか(📤)ら、できる(😝)だけ早(🐺)(zǎo )く塾生(🗨)(shēng )たちを救い出そうとして(📨)いら(🕉)れるのか(🈶)もしれ(🍋)ない。しかし、そ(🍌)れにして(🎫)も入(😓)塾したばかりの青(qīng )年たちに話す言(♓)葉としては(😣)、あまりにも激(🥗)しすぎる。これではかえ(⬛)って(👦)逆(🦂)効果(guǒ(🌃) )を生むのではある(🎎)まい(🥜)か。
凍(🚔)こおりついたよう(🛋)な冷(😕)たい(🥁)空気を(🌫)やぶ(🎽)って、板木が(🥧)鳴り(🥚)だした。そとはまだ、真っ暗(🌾)である。白木綿しろもめ(🃏)んの(👋)、(🛀)古ぼけたカー(📦)テンの(🍶)すき間から、硝子戸(🤶)ガラスど(🏠)ごしに、大きな(⏲)星(🌿)がま(🌍)たたいているのが、はっきり次郎(🎢)の(🔝)眼に映(yìng )った。
飯島は、(😴)そう言う(🥡)と、(🍌)いかにもあわてた(🤴)ように、あたふたと廊下に足(🔗)音を(🚣)たて(🚨)て去った。
(📯)最初の日(rì )曜が来(🍊)た。開塾かいじゅ(🕺)く(🗽)の日がちょう(⛹)ど(👁)月(📳)曜だったので、まる一週間(💅)に(🥔)なる。
それは第(😨)二の笞だった。しかも、第一(yī )の笞よりは(🦏)るかにきびしい笞だ(🕟)った(🐧)。
講堂(📋)では、掃除は(🗄)も(🌽)うあらかた終わ(🛐)って、机や(🌞)椅子いすの(👔)整頓せいとんに(👃)とり(🧥)かかるところだった。そこは、第一室(🎒)と第二(💁)(è(🎤)r )室(shì(🌴) )の共同の受け持ちだ(👧)ったらしく、田川(chuān )大作(zuò )や青(🚺)山敬(🗑)太郎などの顔も見え(🧡)ていた。田川は、例(🕢)の(🌧)し(🧡)ゃがれ(🚱)た、(🍲)激はげ(🥝)し(👨)い号(💄)令(🤦)(lìng )口(🔄)(kǒu )調くちょうで、ほかの(💫)塾生(🥫)(shēng )たち(🔃)をせきたてながら、自(🚸)分でも椅子や机(jī )を(👱)運(🧦)んで(🔰)敏捷びんしょうにたちは(🗜)たらいていた。これに反(fǎn )し(🏹)て、青山の態度はきわめて冷(🌐)静だった(💯)。かれは、田川(🔪)の声(🌰)には無頓(💧)着む(🥜)とんちゃくな(🍐)ように、並(🙀)ならべ(💵)られていく机の列(🤸)をじっとにらんでは(😟)、そのみだれ(🧜)を(🙊)正(zhèng )していた。――二人(😄)とも、それぞれに室(shì )長(zhǎ(😨)ng )に(✒)選(🙄)ばれて(🍐)いた(🗄)のであ(🌿)る。
(最初の朝の板(🦍)木の音(🔯)が、こん(🚎)な(🍟)だった(🥥)こ(🎙)と(🦉)は、それまでにまったくないこ(🚇)とだ。だれだろう、今朝の(🛸)当番は?)
「例(lì(🏚) )によって(🤶)、指導(dǎo )者(zhě(⏸) )が(⬅)いる(☕)よ(💯)う(🌤)ですね。」
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