そ(💿)のうちに学士(shì )の誂あつら(🐐)えた(📅)銚子ち(🐅)ょう(🌟)しがついて来た(👏)。建増(🐢)し(🦋)た奥(à(💋)o )の部屋に(🧜)小(🗿)さなチ(🚉)ャ(🥥)ブ(🔂)台を控えて、高瀬(⛲)(lài )は学(🚥)士とさしむかいに坐って見た(📢)。一(🕑)口やるだけの物がそこへ並んだ。
「(⛹)これ、繁、塾の先生が被入(rù )いらしっ(🛐)たに(🕵)御辞(💍)儀(yí )しないか―(🖥)―(💐)勇、お前はまた(🐉)何(hé )だッてそんな(🏸)と(🚠)ころに立っている(📚)んだねえ――(😱)真実(🔈)(shí )ほ(🥤)んとうに、高瀬さ(🎾)ん、私も年を取り(😶)ましたら(📌)、気ぜ(🍧)わし(🗻)くなっ(🥫)て困(💫)りますよ――」(🐹)
同じ士族(🎾)屋(💬)敷風(fēng )の建(🚧)物でも、これはいくらか(🏠)後で出来た(🐙)ものらしく、蚕の種紙(💫)をあき(🔟)なう町(🍩)(dīng )の商(👪)人(ré(😒)n )の所有も(🎴)ちも(✌)のに成って(🏬)いた。高(gāo )瀬はすこしばかりの畠の(🌉)地所(suǒ )を附け(🐄)てここを借(🌡)りるこ(👒)とにした。
(🐂)先生は思いやるように、
「ううん、(😽)鞠ちゃんパンいや――鯣(🔬)」(🙄)
正木(🥍)大(🛡)(dà )尉が桑畠の(🎗)石(🤽)垣を廻って(🌮)ニコニコしな(😇)がら歩(Ⓜ)いて(🍮)来た。皆(jiē )な連立(lì(🕙) )って(🏩)教員(✉)室(📲)の方(♐)へ行(🏯)って(😛)見(🥃)る(🥋)と、桜井先生は早くから来て詰(🈂)掛けて(🔝)いた。先生は朝のうちに一(👣)度中棚まで歩きに(🚮)行っ(🤟)て来(🥖)たとも言った。
と(🔟)言って(🕔)、二三の連(lián )つなが(🕊)っ(🛋)た言(yán )葉を巧みに発(😗)音(yīn )し(🍨)て(🚆)聞かせた。
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