パイズリ 動画あらすじ
「たいてい(🥄)は二(è(🍯)r )重橋を見て、それから銀座に行き(🔯)たがっていたようでした。」
(🚒)か(🏝)れ(🎺)は、そう言(yán )う(💸)と、(♟)すぐおじぎをして、塾長室(🏌)を出た(🕥)。朝倉先生は(🧞)無(🦔)(wú(🔝) )言のまま(🛌)、かれ(🚃)のう(😼)しろ姿(🎲)を見おくっていた。
田川(chuān )は、それま(🎷)で、眉根まゆねをよせ(💕)、(⬇)小首をかし(🏍)げ(🛸)て、いやに深刻そうに畳たた(👄)みの一(yī )点を見つめて(🐆)いたが(🗄)、だ(🕟)しぬけ(🛋)に(🏉)自分の名を(🔨)よばれて(⏸)、飯(fàn )島(🌮)と(🥁)はちがった(⏯)意味(wèi )で、あわてたらしか(🔶)っ(🎁)た。しかし、かれはすぐ(💬)には(🖱)こたえ(🍀)なかった(😶)。こたえるかわり(🎛)に、(🦅)何(🚪)度も小(📰)(xiǎo )首を(❗)左(🤞)右にかしげ直(🥂)し、するどい眼(yǎn )で畳をにら(🛵)みまわ(🏬)した(🐧)。そ(🌒)れ(🍀)か(🐒)ら、朝(🙆)倉(🔺)先(🐱)生(shē(😒)ng )のほうをま(🦔)と(🙂)もに(✴)見て、そのしゃ(🎶)がれた声をとぎら(🔆)しがちに(⏫)こたえた(📴)。
朝(cháo )倉先生は、(👑)そ(🎿)れっきり口をつぐ(💸)んでいる。次(cì )郎はいよいよ不安だ(💑)った。も(🛐)し先(xiān )生(shēng )の話(🚜)(huà )がそれで終わったとす(😧)ると、(🥥)大(dà )河に対してはむろんの(🤒)こ(🕘)と(🏸)、あとでほんとうのことがわかった場合、他(🛋)の塾(🔅)(shú )生た(🖨)ちに対して(🈳)も、このままでは決(💹)していい(💬)結果をもた(🚰)らさ(⛏)ないだろう。
「(👸)いや、そう(🏳)では(🎫)ある(🧣)まい(🍃)。世(shì )の常の心で(😡)は、ああは(🍣)つける(🚅)ものではない。わ(🧐)しの(👗)耳には(🎆)、(🍯)そのま(📈)ま仏(fó )界(jiè )ぶつか(🚽)いの妙(mià(🌆)o )音みょうおんとも(👸)き(🍌)こえたのじ(🥜)ゃ。鐘(📳)をつ(😩)く(🐎)なら(🌼)、あのようにつきたいも(🔑)のじゃのう。何も遠慮えんりょ(🌠)す(🌐)ること(🎈)はない。みんなの(🚡)心得(🕡)に(💲)もな(🌆)るこ(🌳)とじゃ。かくさ(🕗)ず、(✋)そな(🏷)たの(🕷)気持ちをき(🕢)かせてはく(⛎)れまいか。」
朝(😆)倉(cāng )先生は、そこでまた口をつぐん(🏧)だ。塾(shú )生(shēng )た(🕹)ち(😃)の中には(🏑)、話がそ(👏)れで終(🕷)わ(🎀)ったのかと思い、そ(⏰)っと眼(yǎn )をひらいて、先生の(🎇)顔(yá )をのぞいて見たものもあった。
(💣)かれは(🚭)、掃除(🍋)そう(🚹)じ(🍁)をしな(🙋)が(💑)ら、根気よく鳴りつづけている板木の(🔩)音(✂)に、ふ(⏱)と好奇心(xī(🏋)n )こうきしんを(💁)そそら(🎏)れた。それ(🐕)は、鳴りはじ(🍸)めた(🐢)時刻が(📖)きわめて正(zhèng )確(🛠)(què )だった(🥙)からばかりでなく、その音の調子(zǐ )に何か(🛰)しら(🛃)落(luò )ちつ(🗓)きがあり、しかも、(💅)いつまでたってもそれが(⛵)乱(luàn )れ(🐉)なかったからであった(🐋)。
次郎(😱)が、(🍐)いぶかりながら戸(hù )をあけると、(🖲)そこに(🛃)は大(dà )河無(🍅)門(😁)が立(🤱)っ(⛱)ていた。
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