日本《poruno tube》2行目ライン
poruno tubeあらすじ
徹太郎はきき終(zhōng )って、
と、(👮)道(dào )江(♊)は(🥊)ちょっ(🌆)と眼を見(jiàn )張って、(👄)
「しかし、(🛡)昨(zuó(🎃) )日(rì )お父さんに(👲)き(🧔)いたん(💨)だが、君(jun1 )は血(🌊)書を(🔰)書い(📣)た(🦒)って(🚠)いうじゃないか。」
しかし、(🕰)彼(🚚)は、血書(🚱)が次(🐺)(cì )郎(📝)によって書かれ(🥪)たと(🕰)いうことを誰にも発(💻)表する気(👔)(qì )にまだ(🎈)なれなかった。それは、彼の自尊心や競争(🐚)意識が何ということなしにそれを許さない、(✡)とい(🚔)う(🐹)だけで(📮)はなかった。彼(🍫)にとって大事なことは、(🎁)ストライ(😃)キの場(chǎ(💖)ng )合のことだったが(🌐)、万一(🚚)にも、それを発(🈸)表したために、次(📹)郎(láng )が捨鉢(⛪)す(🏆)てばちになり、進んでスト(🎭)ラ(❗)イキの主導(🛵)権をにぎるような(🈺)結果にな(🍘)って(🌶)しまっ(📱)ては、つ(🍒)まらない。次郎は徹底(🍫)的(de )にやっつけ(🙌)なけれ(🍋)ば(🈯)ならな(🎿)い(👗)が、それ(🐻)には、彼(📩)をあくまでもストラ(🦁)イ(🗺)キ反対の立場(chǎng )に(♒)立たせてお(💈)くことが(😫)必要(yào )であ(🚨)る。最後まで(🙄)彼(bǐ )を(🐕)反対の立(🏩)場に立たせ(🎡)ておき、いよい(🏊)よス(🍬)トライキ決行(há(🤛)ng )という場合に(🔉)彼が(🤺)逃げをうった(🏆)ら、その(😘)時(shí )こそ血(xuè )書のことを暴露(lù )す(🏦)べきだ。血(🐎)書まで書いて人を煽動しておき(👾)ながら、自分(fèn )だけ(🤒)逃げるとは何という卑劣さだ！ (⛰)みんなはそ(🦄)う言って彼を(❔)責(zé )め(🥀)るだろう。それに、(🏢)ど(💀)んな(🔨)に彼(💥)が逃げを打とうと、学(xué )校当局(💢)や県庁が、血書を書いた本(📷)人を(🍫)主謀者(zhě )と(🎏)認(rèn )めないはずはな(💧)いの(🍦)だから、(⭐)い(🐐)よいよ面(miàn )白(bái )い(🐌)。――馬田(🚏)(tián )の考(kǎo )えは頗る念(🍚)(niàn )入(rù(🗼) )りだ(🏍)った(🤷)。彼(🎩)がそれほど(🐇)までに次郎に反(🌙)感を持つよう(👨)になった最(zuì )も大きい原(yuán )因が、道江(jiāng )にあっ(👍)たことはいうま(🍍)でもない(🥑)。
朝倉(🅰)先(xiān )生の家の玄関はひっそりし(🤲)て(🚜)いた。案内を乞(qǐ(📽) )う(🙋)と(🥚)、裏口(kǒu )から(🎣)奥さ(🤫)んが(🎱)た(🎳)すきがけのまま(💖)出(🦂)て来(lái )て、
(🤘)その時(shí )、教員(yuán )室との間の(🏊)戸ががら(👣)りとあい(🖤)て、教頭(🈶)の西山先生がはいって来た。西(🌌)山先生(shēng )は、(🍭)三(🕠)角(jiǎo )形のまぶたの奥(🔍)(à(🎃)o )に小さな眼をいつも鋭(🤝)(duì )く(🛃)光(♒)(guāng )らせて(🐨)いる先(🎢)(xiān )生(🦁)だった(🕤)が、(🔥)この時はいやににこにこしていた(⛽)。手(shǒu )に小(xiǎo )さな紙片(🖲)をも(😲)っていたが、それ(🏝)を默っ(🕚)て校長に(📛)渡(🧝)(dù )すと(🧗)、すぐまた(🛁)教(🕘)員室(shì )の(🕳)方にひきかえした(🔯)。校長(🉑)はそ(✅)の紙片を見て何度もう(⛎)なずいた。そして、それを(🥫)もみ(🤵)くちゃに(🌙)して机の下(xià )の(📍)塵籠ち(📘)りかごになげこむと、今(🦑)までとはうっ(😛)て変(🥫)った(👶)落ちつきぶりを見せ、ゆ(👡)っ(🌳)たりと椅(👤)(yǐ )子に腰(🚘)をおろし(🏙)なが(🙉)ら言っ(🏤)た。「そ(🏏)うむきに(🥟)なることはない。私はさっき(🌀)も言ったと(⏳)おり君らの気(qì )持に(🎋)は(🎊)十(shí )分同(🥢)情している(📱)んだ(🔓)。君らが血(xuè )を流(🌍)(liú )し(🎴)て書いたものをまるでむだ(🌵)にす(🏕)るなんて、(🐕)第一、人(rén )間(jiān )と(🛸)してそんなことが出来(🎎)(lái )るものでは(🐫)ない。幸(➡)い(🦀)今日は県(🐬)庁(📸)に出(chū(😏) )掛(🌕)る用事も出(🈹)来たし(🔩)、知事(🐣)閣下に(🌒)直接お目にかかれ(🛑)るかどうか(🍣)は(🔐)わからないが、学(xué )務課までに(⛺)はこの願(yuàn )書(🌤)(shū )を必ず出しておくよ。そ(🛫)れ(⬆)で、(💭)今度は私の方から君らに願ってお(♉)きたいが、どうかみん(🐵)な(👈)が(💈)落ちついて教室(shì )に出る(📸)ようにして(🍣)くれ(💋)たまえ(📦)。変に(🌾)さわいだりし(🛅)て知(zhī )事閣下の面目をき(🍏)ずつけるような(⬜)ことにな(🍴)っては(🎍)、何もかもぶちこ(🚒)わしになるんだから。いい(✳)かね。
(🏹)次郎(lá(✒)ng )は何(🛀)でもな(🚳)いよ(🥊)うな調子でそう(♓)言(yán )いながら、メスをあ(🗼)てら(🍁)れるまえ(🚪)の、ひや(🔎)ひやした気持(😺)で道(🎋)(dào )江の答(🛂)えをまった。しかし(🦒)、道江(jiāng )が答えるまえに、敏(🅱)子が口をはさんだ(🥌)。
「僕、きょう――」と、次郎は、(🎆)また(🥛)急に眼(yǎn )を伏せて、「(🕚)学校のかえり(🐊)に朝(chá(🖨)o )倉先(xiā(🕗)n )生をおたずね(😣)してみたんです。そして(🧙)、僕たちの願(⏹)いをか(💼)りに県(xiàn )庁(📊)が許し(🍝)てくれても、それ(🔰)で(👷)先生が辞(🧗)職を思いと(🍐)まられ(💯)ることはない(🔩)、と(🕑)いうこと(👬)がは(🎳)っ(👶)きりしたん(🍨)です。先生と(🌍)して(🏻)は(🚵)、そ(😃)れがあた(💴)りまえで(🏻)す(🎺)。僕、そのこ(👕)とにちっとも気(😄)がつい(🔕)ていなかったんで(🏆)す(🔆)。」(📈)
「(⬜)一心(xīn )橋(qiáo )を渡らないで帰る(😭)こ(🏂)とにするわ(🍭)。少しまわり道をす(🎴)ればいいんだから。」(🔳)
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