次(cì )郎は(👎)、いつにな(🌐)くつ(⛏)か(🌘)れていたが、床(🖇)とこについ(🏉)てからも、な(🏒)かなか寝(👰)ねつかれなかった。
「板木ばんぎの(🐹)こ(🏭)とか。あれは、私(👼)が直接(👅)見(🚕)ていたわけではなかったのだか(🥨)ら(👠)ね。」
(🚁)それから、朝倉(cāng )先(🗑)生(shēng )は、(🛋)何(hé )かおかしそ(🏥)うにひ(📁)とり(🚊)で笑(xiào )っていたが、
事務(wù )所にそなえつ(🤬)け(🖥)てあった何(hé(🌒) )枚かの東(🌚)京(🕓)地図は、すで(⛄)に二三目(mù )前(🖐)から各室で引っぱ(🤷)りだこだった(⬅)。土(tǔ )曜日の晩(wǎn )に(🍊)は、炊事部すい(🕋)じ(🗺)ぶはみんなの弁(🏸)当(dāng )の献(xiàn )立(💁)こん(🐸)だてをするのに(✋)忙(🥖)(máng )し(🎎)かった。次(cì )郎(🔎)が(⚡)道(dào )順の相談の(🤷)ため(😴)に、(♉)各室(🚻)(shì )に引(🔙)っぱ(🈺)り(👤)こまれたことはい(🐐)うまでもない。そして、いよいよ日曜の朝(🦑)食がす(💇)むと(🥩)、二十(shí )分(fè(🖐)n )とは(🌊)たた(🍏)な(👺)いうちに(⛽)、塾内はも(✨)の音一つ(🌤)しないほど、(🐹)しんか(🌖)んとなってしまったのである。
それに(🥈)は、組(zǔ )織(zhī )や、講義科目(mù )や(✡)、諸行事の時間(🔬)割など、(🤚)必要(yà(🖇)o )な諸計画(huà )が一通りならべ(🔐)られてい(💞)た(⏭)が、そのど(🏒)の部分を見(jiàn )て(🔚)も常識(😴)か(✅)らとびはなれたよ(🍷)う(🚗)なこと(🎷)は(🥕)一つ(💽)も(🎤)なかった。塾(shú )堂(🚦)(táng )と名の(🍚)つくとこ(🕗)ろで(🗓)は、(🕴)そのころほとんど(🙍)つ(🏇)きもののようになっ(🦕)ていた(🍇)「(📜)みそぎ(🐫)」とか、「(🔌)沈(shěn )黙(🥍)ちんも(🌊)くの労(🦇)働」とか、およそそうい(🏵)っ(👁)た、(🤑)いわ(💒)ゆる(🐡)「鍛練たんれん(📶)」的な(🤳)行(háng )事が全(💡)く見当た(🦎)らないの(🏪)は、むしろみんな(🎃)には、(📓)ふしぎに思わ(📗)れたくらいで(🦌)あっ(👗)た。五時半起床というのが、二月の武(wǔ )蔵野むさしの(👯)では、ちょっとつらそうにも(💦)思えたが、それも青年(🗻)たちに(👅)とっては(💴)、(🌪)決(😀)して(⚫)おどろ(🦀)く(🎯)ほどのこと(📘)で(🦆)は(🎾)なかった。むしろかれらをお(🔶)どろかしたの(⏯)は、生活(😢)にう(🐍)る(😐)おい(🚞)を与あたえるよう(⏫)な行事が、(🏚)かなり(🔰)の程度に、織おり(🏗)こ(💄)まれ(🚜)ているこ(🔶)とであった。と(🌺)にかく、見(🕚)る人(rén )が見れば(🎑)、日(🔎)常(chá(📇)ng )生(🚔)(shēng )活(🌋)を深め高める目的で(🤘)、(🕢)すべ(🔱)てが計(🐣)画されているという(📂)ことが明(🆑)らかであった。
と、小(xiǎo )僧(🕢)は(🚆)あくま(⏺)で(❣)もつつ(🃏)ましくこた(🚝)えた(🍨)。
「ぼくは、ながいこ(📨)と友愛(🦉)塾(shú )の仕事を手(shǒu )伝わせていただいていながら、その精神(shén )がま(🚓)だちっとも身につ(👇)いて(🗒)いなかったた(🔲)め(🤟)に、けさのようなあ(🌗)やまちを(👤)犯(🤨)してし(🅰)まいました。ほんとうに恥(⏹)はずかしいことだと思ってい(😰)ます。しかし、その(🔦)あやま(🦊)ちによって、(📁)開(🔑)塾(🚈)(shú )そうそう、(🦎)大(dà )河君(✳)のような、友愛塾精(jī(👝)ng )神(📉)に徹底し(💮)た、実践家じっせんかの魂たましいにふれることが(🏨)できたこと(🎤)を思いま(🏕)すと、一方では、かえって(🔐)あ(🆓)りがたい(🎦)ような気持ちも(💛)してい(📕)ます。」
「(📑)その実際(jì )を、おたがい(🐼)に(🍠)鍛きたえ(🤺)あう(🙍)のが、ここの生活(huó )だろう?」(🐵)
「あっ(🐟)、そうだ(💌)。僕はここだ(🥑)けにへばりついていては(😴)、(🚻)いけなか(🧗)ったんだ(❗)。」
そ(⏳)して、次(cì(🎏) )郎(láng )のほ(🗣)うをちょっ(🦕)とぬすむように見(📪)ながら、
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