無 修正 ああらすじ
「私(🐧)は、(🔥)君らを(👹)、(😩)良(liáng )心をもった自(zì(⏳) )主的な人間としてここに迎む(📻)かえた(🐅)。だから、か(🖥)りに君ら自身が、君ら(💞)を機(jī )械のように(🅿)取(qǔ )りあ(➕)つかってく(🏡)れとか、犬(😧)猫いぬ(🦖)ね(🍏)このようにな(🧦)ら(🗳)してくれとか、(💹)私(🕳)(sī(🐽) )に要求(🖖)したとし(🙀)ても、私に(🔊)は(🈵)絶(🐎)対(🥡)に(💌)それができな(🚳)い。私(🦀)は、あくまで、君(jun1 )ら(⏯)が人間であ(🔹)ること(Ⓜ)を(🔜)信(✒)じ(🍭)、君(jun1 )らに(🔩)人間として(💽)の行(háng )動を期待するよりほかは(📿)ないのだ。むろん私も、人間の(🤡)世の(🧘)中に(🦎)、強(qiáng )制の必要(yào )が(🈴)全(quá(🏄)n )然ないとは(🤠)思っ(🎺)て(😝)い(🐃)ない。弱(👿)い人間に(👳)とっては、やはりそれ(🎰)が(📄)必要なこと(🦓)もあ(📓)るだろう。時には、それが弱(ruò(📹) )い人(🐙)間(🎤)(jiān )を救(📈)(jiù )う唯(wéi )一ゆ(🍤)いいつの(❄)方(fāng )法(🍥)である場(🤟)合さえある(🚁)のだ(🔨)。それ(💑)は(🐞)私にも(🕕)よくわか(🕵)っ(🐚)て(🐂)いる。しかし(🐋)、私(sī )は(🥤)、君(🔽)らが(🙍)この塾(shú )堂(táng )の生(shēng )活(huó )にもた(♿)えな(🔞)いほ(🍿)ど弱い人間であるとは思っ(🎬)ていないし(🔭)、また思(💘)いたくもない。だから(💟)、私は、君(jun1 )ら(🐙)が何かの強制(zhì(📻) )力にたよる(🎲)まえに、ま(🎲)ず君ら(🚏)自身(🗜)の良(liáng )心(😚)にた(🔋)より、(🐩)人間として、君らの最善をつくしてもらいた(🕢)いと思って(🐲)いる(😎)んだ。君らが(💴)、(⭕)ほ(🚧)んとうにその気に(📛)なりさ(☕)え(🙂)す(⛪)れば、(😾)少な(🚔)くと(🚦)も、この塾堂の生活ぐらいは、(🦒)何の強(🍵)(qiáng )制もなしに(🏇)運営し(🛵)ていけるだろ(🍥)うと、私は信じ(😾)て(🚡)いる。君ら自身も、(👹)人間である(🌈)からには、そのぐ(🤮)ら(⏰)いの(🍉)自(🎖)信(👩)は持っていて(🤦)も(🛂)いい(😀)だ(😀)ろう。いや、持ってい(👭)なけれ(🎶)ば(♒)なら(📚)ないはずな(🕞)のだ。もし君らに(🏽)、それだけ(✏)の(🚊)自(🌞)信、――(💈)人間と(🍸)してのそれだけの(♈)誇ほこりも持(🐔)(chí(🍚) )てないとする(🤦)と(🛏)、私としては、もう何も(🏅)言(🌧)うことはな(🧑)い。明日(rì )からの行事(shì )計画(huà(🍙) )をたてる(🔳)ことも、ま(🌃)ったく必要のないこ(🥦)とだ。……どうだ、飯島君、やはり強制がな(🕙)くては(🏰)だめかね。」
し(🦍)か(😢)し、かれにとっていっそう不(bú(😤) )安に(⚫)感じられたのは、今朝の(📱)板木の打(🍏)ちかたについて、大河無(🤼)(wú )門がぬれぎぬを着(zhe )せられていることであ(🌉)った。
「ぼくもそうだ(👇)と思います。命令者に依(yī )頼(là(💴)i )い(🍄)らいする代わりに、多数(🍯)の力に依頼す(🌛)るんでは、(⛪)自治(zhì )とは(😽)言(🥟)えませ(📽)んか(🌪)らね。」
朝の(📺)行事は、まず室内(nè(🍨)i )体(tǐ(🦃) )操(cā(🔘)o )にはじまっ(🚮)た。それは友(🛄)愛(🐼)塾のために特に(🎙)考(kǎo )案されたもので、その(⭐)指導(dǎo )も指(zhǐ )揮し(⛵)きも次郎の役割(gē )だった。体(👉)操(👩)がすむ(💹)と(🌦)、(🥀)朝(cháo )倉先生(🚵)の合(🦇)い図で静(jì(🌚)ng )坐せいざに入(🐆)った。これ(😎)は就(🎩)(jiù )寝前(💚)の静坐(🎶)にく(🔥)らべる(🤚)と(🚯)、いくぶんながかったが、それでも、せ(✒)い(🚽)ぜい十四(💃)五(🥠)分(🏨)ぐらいだっ(😦)た(😓)。次(cì )郎は、今朝も足音を(🔇)しのばせながら、塾生(shēng )たちの姿勢(shì(😐) )を(🎌)直(🍸)してやった(⛳)。
「私(🌔)(sī(🚡) )はけさ、君(🕌)らの中のだれかが打った板木の音を(📈)聞(wén )き(🗳)ながら(🤾)、ふと(🔉)、この話を思い(😱)出したが(⛲)、それ(🐻)はおそらく、け(👙)さの板木(🦊)が(🏷)、(🍄)ここ(🍍)の生活(huó(😀) )に(📞)ふ(📈)さ(🔵)わしい心をもって打(⛹)たれていたからだと(🚭)思う(🐪)。君らの耳に(🦆)あの(🌑)音(yīn )がどう響ひびいたかは(🚙)知らない。しかし、私(sī )は、あの(🚢)音(📫)から、この塾はじまって以来(🚺)のゆ(⏸)たかな感じ(🀄)をう(📩)けたの(👌)だ。じっくりと落(🍲)ちついて、すこしも(💡)軽(🐆)はず(💀)みなところのない、(💬)ま(⛱)た、す(💩)こ(🥊)しも力(⚽)(lì(⚾) )りきんだところの(🛠)ない(🍋)、お(😏)だやかな(🏣)、そし(⏳)て辛抱しんぼうづよ(🔏)い努力(🍯)、―(🏮)―心の底(😭)に深(shēn )い愛情(qíng )をたたえた人(rén )だけに期待(dài )しうるような努(➗)(nǔ )力(lì )を、(🚒)私はあの音(yīn )から(🤹)感じとり、こ(🏰)れこそここの生(shē(👺)ng )活(huó(🤟) )を象(xiàng )徴し(🏓)ょ(🆗)うちょ(🌬)うす(🚃)る(🐻)響きだと思ったの(🕯)である(🙅)。―(♉)―私(🐙)は(🍯)、し(🐑)かし(💢)、奕堂和尚(shàng )の(🔑)ように、だれが、どんな気持ちで、今(😇)朝の板(bǎn )木を打ったかを、しいて知りた(🧔)い(🎨)とは思わ(✝)ない。そ(🤸)れ(🚑)は(🍼)、も(👺)ともとここ(😲)の生活では、だ(📮)れがどんな(🍍)働きをし(🏌)て、どん(☔)な名(👣)誉めいよ(🧐)を担になうかという(🗝)こ(📬)とは、あ(🤽)まりた(🅿)いせつな(👼)ことではないからだ。ここの生(🐥)(shēng )活(🚳)でた(🏵)いせつ(🤥)なのは(😾)、名でなくて実である。心(xīn )である(👝)。その心(xīn )がむだにな(🛷)らな(🥔)いで、共(gò(🥜)ng )同(tóng )生(🎴)(shē(🚒)ng )活全(🙉)体の中に生か(🤚)されて(🥘)いけば、個々の人の名な(🔛)どは、(〽)しいて問(🥗)題にする必(😅)(bì )要はない。そういう意(yì )味で、私(sī )は、今(🌶)(jīn )朝(🚭)のような板(bǎn )木の打ちか(🎶)たをする心をも(🍖)った(😕)人(👶)が、君らの中に、(🥙)少(shǎo )な(🔥)く(🌁)とも一人(🤘)だ(㊗)けはいる、という(🦃)ことを知っただけで満足(zú )したいと思(🖲)う。そして(🐃)、その一(🙂)人の心が、おたがいの生(shēng )活(🤭)の(👖)中に、すこしもむだにならないで生(shēng )かさ(⭕)れていくことを、心か(⛄)ら期待(dài )したい。……つまり、(😕)愛(ài )情(qíng )に出発した、おだやかな(🥕)、しかも辛抱づよい努(nǔ )力(lì )、そういう努力(🖼)(lì )を、単(💡)に板木(🍘)を打つ場(chǎ(🙊)ng )合だけでなく、す(🥎)べての場合に払(💆)はらっ(👜)てもらいたいので(🌡)ある。……名を求めず(😛)、ひたすら(🐡)に(🍸)実を捧ささげると(⛸)いう気(qì(🕠) )持ちに徹てっして(😧)、そういう努力(💼)を(📹)、みん(🔘)な(🐍)で払っ(💿)て(⏱)もらい(🔶)たいのである。―(🌅)―」
(🈵)中にはいって見ると(🔆)、もう掃除はす(📿)っかり(😿)す(🍒)んでお(🤡)り(🕵)、河瀬がストーヴ(🛡)に火を入れているところだった。夫人(🐋)(rén )は(⛸)炊(⛄)事場(🎄)す(🌁)いじばのほうに(🎯)でも行ったらしく、朝倉先(xiān )生(shē(📃)ng )だけが(✖)、ま(🤵)だ(🤨)あ(🙁)た(☝)たまらないストー(💧)ヴのそばの椅子にかけて、手帳に何か書き入(rù )れていた。
かれが、(⛴)便所(suǒ )に通(🚈)ずる廊下(🏝)の角をまがると、一(🥠)(yī(🍐) )段(duà(🐷)n )さがった(👄)入り口のたたき(🕎)の上に(🤷)立って、何(📎)(hé )か(💋)しき(😊)りと声高こわだかにがな(🕤)りたて(🐍)てい(😘)る一人(🎥)(rén )の(🐠)塾生がいた。見(jiàn )ると(🔎)、飯島好造(zào )だっ(📯)た。
か(⌚)れ(🥝)が、(🙈)便所に(♎)通(📌)ずる廊(🍸)下の(📰)角(🍇)をま(🎶)がると(👡)、一段さが(😉)っ(🤾)た入り口のたた(🔰)きの上に立(🤼)(lì(🌭) )っ(🍋)て、何かしきり(🏋)と声(🧓)(shē(🍟)ng )高こわ(🖌)だ(🕹)かにがなりたててい(🦓)る一人(rén )の塾生がいた(🥗)。見(🔝)ると、(👓)飯(🎾)島好造(zào )だった。
まっさきにかれの目に(📖)ついたのは、田川だ(🕞)った。田(tián )川はい(🚸)やに胸を張(zhāng )り、軍(jun1 )隊流の(🙀)不動(dòng )の姿勢(🥕)で(💡)しゃちこばっていた。そして(😔)、次(cì )郎が肩か(🥣)たから力をぬかせよ(📽)うと、(🍰)どんな(😔)に骨をおっても、なか(🧞)なかそ(🐸)う(🚿)はならなか(🍄)っ(🚁)た。これに反して、飯島(🤤)(dǎ(🎻)o )は(🎁)最初から、ごく器用(yòng )に正(🦕)しい姿勢をとって(🤟)い(🤧)た。もしかれが、おりおりうす(💼)目(mù )を(🐜)あけて朝(🤪)(cháo )倉先(xiān )生の(⏭)顔をのぞくような(🎹)ことさえしなかったら、か(✍)れ(⤵)の静(jì(🌨)ng )坐は、塾(shú )生の(👽)中(🐻)でも、最も(🛁)すぐれ(🌃)た部類に(🍧)属(💪)して(😩)い(🏽)たのかもしれなかったの(🔝)であ(🍕)る。
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