「ええ、とく(💃)べつ(🆗)露(lù )骨ろこつ(🚝)なよう(🚵)です。」
次郎は、し(🌗)かし、それ(📤)どこ(🍆)ろ(🧛)ではなかった(🖼)。か(🍚)れ(🚗)は、(📻)もう、先生の(🔇)つ(🐙)ぎの(👆)言葉が、槍(🌕)やりの穂先ほさきのよ(🥇)うな鋭(🤗)さで、(👍)自(zì(💊) )分(🏧)の胸(⬜)(xiōng )に(🍌)せ(🐡)まっているのを感じ、かたく観念の眼(💡)をと(🕌)じていた(🚉)のだった。
次郎(láng )はぎくり(🛳)とし(🛐)て、うまく返(fǎn )事ができ(🛵)なかった。大河のにっ(🐶)と笑った顔(yá )と、そ(🚃)の時言っ(⛰)た言葉とが(🤽)あ(🔅)ら(🏐)ためて(🈚)思い(💼)出されたの(🤞)だ(🐫)っ(🛌)た(🐪)。かれは(🕧)しばらく眼(🐜)(yǎn )をふせていたが(♿)、
(🔢)次(🚅)(cì )郎は足音(🃏)をたてないよう(🥊)に(🥄)、み(🥞)ん(☔)なの間をあるきまわ(😏)り、いちじるしく(🚒)姿勢のわるいのを見つけると、(🦁)それ(💆)をなお(🙍)してやった。
「(🎉)ぼくたち、学(xué(😭) )生(🛣)時代の学寮がくりょう生活を自治だなんてい(👎)っ(🤘)て、い(⏲)ば(🕷)っていたものですが、本(👧)気に(👬)やろうとすると、実(shí )際(🔕)むずかしいもので(⬛)すね。」
そ(🛺)のあと、(♎)就(jiù )寝前(qián )の行(háng )事と(🤬)して(🛠)、最初の静(jì(🧜)ng )坐せいざがはじまっ(🤥)た。塾生(shēng )たちは、(🥪)各室ご(🎹)とに、きちんと縦(zǒng )たて(🚯)にな(🍦)ら(🧔)び、朝(🍞)倉(cāng )先(xiā(🐸)n )生の指(👙)導にし(🍨)た(🍚)がってその姿(🍖)勢(shì )をと(🍵)っ(🐪)た。
「君は大河の思わくなんかを問題にするまえに(🚃)、君自身のこと(🎞)を問題にすべきだと思(🚛)う(🥦)が、どうだね。」
「おし(🍲)まいのほうは、実は僕が打ったんでした(👋)。」
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