彼は、いつの間にか、(🔎)演説でもするような態度にな(🎒)って、つづけた。
彼は、いつと(🌲)はなし(🕠)に、そんな気(🙅)がしていた。はっきり意(yì )識(shí )して、(🏴)そうなろう(🧓)と努めたわけでもなかったが、中(💣)学に入学して以(yǐ(🐚) )来(lá(🚕)i )、日(⛪)(rì(😧) )一(😁)日と、母や(🌙)祖母の問題が(⌛)その深刻(🧒)さを減じて行き、(🖕)このごろ(🐵)で(🧗)は(🐼)、よほ(🌑)どのこと(📃)がないか(📀)ぎり、たいして(🧖)気(qì )にも(📅)かからなく(⛔)な(🚾)って来た(🛒)ので(🛸)ある。それは(🛏)、(😔)た(📮)し(✉)かに、中学校というものの空気(qì )が、(⛴)彼にいろ(🎙)いろの新しい問(🌞)題をあ(💏)たえ、彼の関心を(🍦)、急に家(jiā(🛷) )庭以外の世界(♓)にまで拡げ(🐨)てくれた(🍟)結果(⛽)にちがいなかった。そ(👦)の意(💇)味(🍌)(wèi )では、中(👩)学(🌡)校という(✈)ところも、尊(📯)敬すべき(🧀)先(xiān )生が(😋)い(🕧)る(🗳)いないにかかわらず(⛸)、人間(jiān )を(🐧)成(chéng )長させる何かの(💸)魔(mó )術(🎞)を(🥄)もったところだ、といえるで(🎷)あろう。
彼は校友会誌に目(👀)をさらしながら、おりおり(🅰)心(xīn )の中でそう(🥉)つぶやい(💿)た(🚚)。彼が幼(💁)い(👎)頃恭一(yī )に対して抱(bào )いてい(🎐)た競(jìng )争(zhēng )意(yì(🌐) )識は、(🌓)こう(🉐)して(♌)、(🍎)知らず(🎄)織らずの(🆘)間(🐌)(jiān )に、形をかえ(🔚)て再び芽(yá )を吹き(🔕)はじめて(🥡)いるら(🧥)しかった。
「な(🌚)る(🚰)ほ(🍾)ど、そい(💥)つは名案だ(🧘)。そんな工(📡)合にやると、五(🗳)年生に(👗)対(duì(🤡) )して自然四年生(❤)(shē(🛃)ng )の(👏)権威を示(💶)すことも出(🔔)来(🦇)るわ(🈶)けだ。」
「みんなで僕を親(qīn )爺って言(🚆)うんだ(🚺)よ(📳)、わ(♿)っはっはっ。」
「本田の手(📹)には負(fù )えんの(⤵)じゃ(🐉)ないかね。」(🛫)
次(cì )郎(🌾)の気持は、恭一(yī )にはすぐわか(🐭)った。
それからあと、次郎(🦅)は何が何(🙉)や(📈)らわからなかった。ただ真(🏁)っ(🔰)黒なものが周囲(🚱)を(🎀)とりかこみ、そこから手や(🗻)足(zú )が(😈)何本も出て、自(🎬)分(fèn )のからだ(🤡)を前後左(🥀)右にはねとばしているような(🍿)感(🚚)じだった。
肩(jiān )や腿ももの(🤜)へんに二三ヵ(👝)所(⛱)鈍痛(tòng )どん(👼)つうが(🎵)感(🐿)じら(👃)れ出したが(🦍)、次(🦆)郎(⏳)はほとんど(🚯)それを気にしなか(💿)っ(🎿)た。彼が最も気(🚦)(qì )に(💊)した(🆘)の(🚺)は、頬がはれぼったく(🖨)感ずる(🤖)ことだったが、(🗄)手でさわってみると、さほど(🗄)でも(🚢)ないらしいので安(ān )心した。
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