「そりゃ(🚡)あ、事(🚣)をあら立てれば、い(🚽)くらでも手はあると思うの。だ(🌿)けど(🤣)、同じ村(👧)に(💀)住(zhù )んでいては(🌅)、そうも(➰)いかないし、……(❎)」
「先(xiān )生、(✌)僕、申しわ(🍠)けないこ(💍)とをし(💖)てしま(🛴)い(🚙)ました。」
(🍯)敏(🗻)子は、叔(🥢)母(🕑)さんと呼ばれ(👁)るにはまだあ(🧦)まりにもわかか(💓)ったが、次郎は徹太(➡)郎(🗃)を叔父(fù )さんと呼ぶ関(wān )係上(🐭)、そう呼びなら(🧙)わ(🎶)しているのであ(🔫)る。
「なるほど。これは痛いところを一(yī(👕) )本やられた。僕もい(💀)つの間に(⬛)か現実主(zhǔ )義(🍽)(yì )者になってしまってい(💫)たわけ(🛍)か。ははは。と(🏧)ころで、君(🚇)(jun1 )の考えが足りなかったと(💭)いう(🕛)のは、す(📰)る(🚶)と、どうい(🏊)う点(⤵)か(🐸)ね。」
家(jiā )に帰(😣)りつくと(⌛)、す(🌵)ぐ彼は、道江(jiā(🔯)ng )が来(lái )てはいない(😂)かと思っ(🍿)て、(♊)鶏舎の方まで行(háng )っ(🎿)てそれとなく彼女(😥)をさが(🚆)した。しかし、(⏪)来(💿)たような様子(🍮)(zǐ )はなかった。で(😱)、彼(🥗)(bǐ(🎖) )はすぐその足(zú )で大(🐧)(dà(📪) )巻(📗)(quàn )をたずねた。
「何がずるいんだ。」(🐎)
校(xiào )長室における会(huì(🧡) )見の(💥)様子(🗣)は、(🖖)あとで四人が――(😢)と言(yán )って(🕣)も(🎢)平(píng )尾(🚈)はあまりし(🤺)ゃべらな(🆒)かった(🤭)が―(👒)―(🍣)み(👖)んな(🧑)に話(🅿)したところによる(🈺)と(🦁)、かなり悲哀感をそそ(🍻)るものだったら(🍶)し(📞)い。元来花山校長の鼻は、馬田(tiá(🤛)n )が(🛀)次郎のうちで言(Ⓜ)ったように、(🍻)実際(📣)いか(📧)にもち(🎰)ょ(🗾)っぴりし(🕊)てい(🌕)る。恰好(🍗)だけは(🧐)、美人の(📈)鼻(🍹)とい(🍙)って(📮)もいいほど(🚭)ととのっ(🚜)ている(😬)の(🌳)だが、顔(yá(🌃) )の面積に(🖼)比較し(🍹)て、それがあ(🤪)まり(🐊)にも小(xiǎ(🧙)o )さす(📽)ぎるのである。血色のわるい、それで(🐃)いてい(✒)や(😨)につるつる(⭐)光っているだだ(😴)っ広い顔(yá )のまん(✝)なかに、つつまし(🌜)すぎる(🎱)ほどつつ(📿)まし(🆑)く、そして(🐠)それ(📑)故(😽)に安(ān )定しすぎるほ(🔺)ど安定してくっ(📎)ついている(🦐)その鼻を(🏃)、校長(zhǎng )就(jiù )任(🧢)のその日(👭)以来、生徒(tú )たち(🈚)は「(👥)ピラミ(🎰)ッド遠望(wàng )」と呼ん(🏾)で鑑賞してい(🕝)るの(🌩)で(✨)あるが、それは決(jué )して的はずれの形容だ(😊)とはいえない。生徒間に(🧛)、それほど安(ā(🥤)n )定(🤰)した印象を(💓)あたえ(🏁)ているそ(👭)の鼻が、血書を差(🌄)出した瞬間(jiān )、(🍨)ぴく(⏹)りと動き(🖱)、しかも多少額(é )の方(📒)にずれたように(⛸)感じられたというのだから、およ(🚰)そ、その場の光景が察し(🕋)ら(🦗)れるであろう。
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