「高瀬さ(🗿)んに(🔔)一つ、私(🚜)の大(🎭)事な朝顔を見(📺)(jiàn )て頂き(🎿)ましょ(🍁)う(🕊)か」
お島はな(🍧)ぐさみに鯣するめを噛かんでいた。乳呑児の乳(rǔ )を放(fàng )さ(🎪)せ、姉娘に言って聞(wén )かせ(🙀)て、炉(lú )辺ろば(🚴)たの(❤)戸(🦉)棚の方へ立って行った。
(🐼)こ(🦐)れと(🧔)擦違す(🏥)れちがいに越後えちごの(🐕)方からや(🏵)って来た上(⛴)り汽車(📛)が(🏗)やがて汽(qì(💣) )笛の(🏰)音(🐶)を残して、東京を指して行って(🤸)了った頃(🏇)は、高瀬(🦊)も塾の庭(💬)を帰って行(🔩)った。周囲あたりにはあた(💪)かも船(chuá(💡)n )が出(👑)た後の港の(🌐)静か(🏤)さが有(🥫)った。塾の庭に(🎍)ある桜(yī(🔵)ng )は(🦉)濃い淡(🚧)い樹の影(🏦)を地に落していた(🤵)。谷づた(✳)いに高(gāo )瀬は独ひ(📍)と(🥍)り桑(sāng )畠の間を(💳)帰(guī )りなが(❤)ら、都会(👍)から遁のがれて来た自分の身(shēn )を考(🛬)えた。彼が近(🏙)(jìn )い身の辺ほと(📕)りにあった見せ(📲)かけの生(💸)活(🧣)か(🦏)ら――(🐘)甲斐(fě(🔝)i )かい(📃)も無(wú )い(🙅)反抗と(🐅)心労(láo )とから―(🍠)―(🐰)そ(🗻)の他(🕡)あらゆ(🥇)るものから遁のがれ(🤯)て来(lái )た自(zì )分の身を考えた(🥎)。も(😗)っと(📂)自分(fèn )を新鮮に、そして簡素(😽)(sù )にすることは無(wú(💩) )い(👊)か。そのために、(📮)彼は他(💣)(tā )にもあっ(🔦)た教師の口を断り、すこ(🦒)し土で(🕕)も(🐛)掘(jué(🔵) )って見ようと思って、(😞)わざわざこの寂(jì )し(📬)い田舎へ入って来た。
桑畠に働いていた百姓(🔌)もそ(🍍)ろそ(🤷)ろ帰りかける頃ま(📿)で、高瀬(➕)は皆(jiē )なと(🌘)一緒(🕖)に時(🍹)を送った(💄)。学(xué )士(📪)はそこに好い隠(🦋)れ(🍴)家を見つけたとい(🦒)う風で(🐙)、愛蔵する鷹た(🥏)かの羽の(🖌)矢(🎏)(shǐ )が白い的の方へ(🗂)走る間、一切(🗣)の(🍼)ことを忘れている(😋)ようで(😮)あ(💔)っ(🛥)た。
「(🥚)君は山(shān )田君(👐)が訳(yì )し(🕥)たト(🗞)ルストイの『コサッ(🚕)クス(👧)』を読ん(❓)だこと(🏏)があるか。コ(🐡)ウ(🤹)カ(🏯)サスの方へ入って行(háng )く露(lù )西亜(🐷)ロ(🕔)シアの青年(🥄)が(🎧)写してある(⏸)ネ。結局つまり、百姓は百姓(xìng )、自分等は自(👇)分等という(🆎)ような主(🗣)人(🦁)公の嘆息(xī )で(💳)あの(😷)本(běn )は終(zhōng )っ(🛺)てる(🏃)が、吾儕われわ(😽)れにも(🥖)矢張やっぱりああいう気(qì )分のす(🔷)ることが(🔏)あるよ(🧓)。僕などは(🧙)これで随分百姓(🎗)は好(⛵)き(💈)な方(fā(🗺)ng )だ。生徒の家へ(🌅)行(háng )って泊(bó )まって見たり……人(ré(♒)n )に話し(🦒)掛(guà )け(🛰)て(🏂)見たり…(🚶)…ま(🐢)あいろんな機(🥃)(jī )会を見つけて、音さんの(📝)家(🦀)の蒟蒻こん(🔊)に(🏩)ゃくの煮附(🐩)ま(🌜)であそこの(🗻)隠(yǐn )居(🍣)(jū )やなんか(♏)と一諸(🕟)に(🌕)食(shí )っ(🦌)て見た…(🚀)…(🏯)ど(🆚)うしてもまだ(♑)百(🕓)姓の心には入れないような気がする(📂)」
この光景(jǐng )さまを笑って眺めていた高瀬は自分(📞)の方へ来(🐹)た鞠子に言(😾)った。
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