大沢(🐌)は(🌘)ゆ(📮)っ(😪)たりとそう(🧚)言って(🕯)、みんなを見まわした。
第(dì )一、入学の当初から、五年生の間に「生意(👢)(yì(🗡) )気な新入(rù )生」として(🎥)有名になっ(🚬)て(🌌)いた彼(🐦)(bǐ )は、彼ら(🏭)に(🦃)鉄拳(🍹)制(zhì )裁(🎁)の口(🍚)実を(😝)与えまいとして、(🚾)校内(🥂)(nèi )では無論のこと、ちょっ(🎃)と散(sàn )歩に出(chū )るのに(🍚)も、始終(🍚)頭をつか(🆚)い、気(🏘)を張っ(🕢)ていなけれ(🤳)ばならなかった(🌰)。「(🐦)狐」や「三(⬅)(sān )つボタン」の(💂)ような上(shà(🚈)ng )級生に対(duì )し(⤴)て、卑屈(🛎)ひく(🚸)つにもなら(💄)ず、言(✳)(yán )いがかりもつけられ(🍽)な(🕎)いようにするに(🦅)は、次郎(láng )の苦心(xīn )も(🤞)、(🔜)実(shí(🍎) )際並たいてい(📧)では(🆒)な(🦎)かったの(🖐)であ(🐜)る。彼(😠)はちょ(👐)っと(🎖)門口(kǒu )を出る(✳)のにも、必ず制(💱)服制(🔦)帽をつけていた。街角では、一応四方(🏸)を(🎬)見(jiàn )渡し(🎟)て、五年(nián )生の姿(zī )が(🛴)見えると、(⭕)相手(😧)が(🕡)どこを見ていよ(😂)うと、それに対(💘)してきちんと(👲)敬(jì(🥠)ng )礼(✒)をし(🗓)た。むろん(👕)、校(👃)(xiào )則(🕋)は、どんな(😺)些細なことでもよく守った。その点では、(😦)人(🕰)一倍細(xì )心な恭一(🎤)(yī )です(🗝)ら、彼の(👗)几帳面きち(🏏)ょ(✅)うめん(📙)さをおりおり冷(lěng )や(♿)かしたくら(👴)いであ(🔶)った。その代り、彼は、(🛀)今後五年生(🛡)(shē(🎸)ng )に無法(♏)な暴(bào )行を(🔬)加(🈴)えられたら、退学処分(🕺)の危(📥)(wēi )険(xiǎ(🍏)n )を(🚎)冒して(💜)も、思いきって反抗を(🧒)試みようと、(🕎)固(gù )く心に誓っていた。彼が(🗡)彼(bǐ )の小刀ナイフを(🥌)筆(bǐ )入(rù )に入れないで(🍅)、い(💌)つ(⭐)も衣(yī )嚢かくしに入(rù )れていたのも(🎂)、実は(📮)その(🕹)ためだったのである。
「(💩)じゃあ、(🧜)どう(💰)しておとなしく(😘)してい(🙎)なか(⏯)ったんだい。」(👈)
「な(🎉)るほど、そ(🐥)い(🏟)つは名案(àn )だ。そんな工合(🦅)にや(🥈)ると(🥉)、五年(🚮)生に対(😪)し(🐌)て自(zì(🏪) )然(⛄)四年生の(⛴)権(quán )威を示(🏹)すこ(🍑)とも出来(lá(🙊)i )るわけだ。」(🎍)
「中学校に(😶)はい(😃)る前に、三(🍈)年も工場で仂い(🦁)てい(🛠)たんだよ。」
「どうせや(🍲)る以上(shàng )は、堂々(😡)の陣(🍿)じんを張って、だ(🚱)らしのない今度(🔴)の五年生を(🗄)反省(😅)させ(🍼)る(😏)と(⚾)こ(😱)ろまで行くんだな。」(🦇)
「そんなけちなこと(🚶)を考(🌜)(kǎ(🎣)o )える(❄)のは、(🐻)よせ(🖲)。僕らは、四年(nián )とか五年(🌆)とかい(✴)うことにこだ(🛐)わる必要はないん(🤔)だ。それよりか、一(👏)年から(🐷)五(😇)(wǔ(💎) )年ま(🐔)で(🚱)の正し(🚐)い生徒が、縦た(🐟)て(🦏)に手を握(wò(🎰) )りあ(🚕)うことが大(dà(🧔) )切じゃ(🎭)ないか。本田の弟(dì )も、その正(zhèng )し(🐸)い生(shēng )徒の一人だ。だから僕ら(🎊)はそれをバ(📣)ックしようと言うんだ。……四年生(shēng )にだって、つまらん奴(nú(🏭) )はいくらも居(🍐)る(🧛)。――僕らは――少くとも僕だけ(🌰)は――(🐠)そん(💞)な奴(nú )とは手を握り(🤔)たくない。そんな(🏸)奴と手を掘って、五(🐶)年(🐛)(niá(💳)n )生に対抗した(🌁)っ(🐯)て、それが何(hé )になるんだ。」(⚽)
「僕もそ(💈)うだろうと思(sī )うが(🏫)……(🗿)。」
おおか(📸)た一時間(🥣)ほどもたったこ(🗞)ろ(🏂)、と(🖋)うとう大沢(zé )がたず(🦑)ねた(👹)。
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