「しか(🐓)し、昨日お父さんにきいたんだが、(🌁)君(jun1 )は血書(shū )を書いたっ(📅)ていうじゃ(🎅)ないか(🚲)。」
次郎(lá(🐮)ng )は(🤱)思いき(🏠)って(🍳)枝折戸しおりどのと(🎩)ころまで(💂)行(🥣)き、(🏺)その上(🕎)から眼だ(🥡)けをのぞか(🍙)せて、声をかけ(🐗)た(✂)。
「じ(💭)ゃ(💓)あ(📏)、千ちゃんの(🤴)いたずら見ていたのね(🥖)。」
「ばかだ(🏅)な、(👼)道江(🚷)さんは。」
校長は(🏢)、最(💦)初(🌬)鼻(😎)(bí )だ(🉐)けをぴくり(🚉)と動かし(🛵)たきり(📆)、眼玉(🐿)も口も動(dòng )かさなかった。眼玉はテー(🏵)ブルの上(✖)の血書に注そそがれて(🌛)いたが、それを読ん(🕠)でいるようには思えなか(🍌)った。そのうちに、結(jié )んだままの(🚡)口が、うがいでも(🚥)する時の(🔻)よう(💪)に、むくむく(🧘)動き出し(🐍)た(🦇)。そ(👇)して、それがや(👘)っと開(kāi )いたかと思(👼)うと、(🧖)しゃがれた女のような声で(♏)「これは(🦇)、知事閣下にも、お(🏦)見せ(🚲)しなけ(🌟)りゃならんのか(🐘)。」と、わかりきった(👔)ことをたずね(😨)た。田上(🌘)が「むろんそ(🗂)うです。」と答えると、またぴ(🚸)くりと鼻(🚺)を動(🆎)か(🕴)し、「こんなものを知(zhī )事閣(🌭)下(👺)にお見せ出来(⬆)る(😛)と思う(🐰)のか。君らにはま(😝)るで(🚟)常(🅿)識がない。どう(🏇)か(🥄)そん(🤹)なむりは言わない(🈶)でくれ。」と(🕍)、(🚘)泣(qì )いてい(👼)るのか、怒ってい(😤)るのかわからないよう(🆒)な声(shēng )で言った。四人(🕷)(rén )共(gòng )、その時は、こ(😲)ん(🚴)なの(🤖)が自(🍥)分たちの学校(🀄)の校長だろうか、と(🎸)いう気がして、(🔞)実際(jì )なさけなかっ(🔻)たそ(🎪)うである。田(💣)上(👢)が「(👷)僕(🐟)たちは(🤢)朝倉(cāng )先生の留任さえ実現(👍)すれば(😜)いい(📽)のですから(🕢)、校長先(xiān )生(🥈)がそ(🌻)れを保(🚔)証し(🐒)て下さるなら、血(🔨)書(shū )の処置はお任(🌇)せしましょう。」と言(yán )う(🐑)と、校長は(📼)何と思った(📝)か(🐴)、急(jí )に椅子(zǐ(🤙) )か(🥉)ら立ち上(👇)(shàng )って、四(🤛)人(rén )の顔をひとり(🥙)び(🔏)と(🐫)り念入りに(🍌)見まわした。そし(🧝)て(🈸)何度も首を(🏇)ふ(🔍)っ(🚤)ていたが、お(🏢)しまいに、永いため(⚪)息をついて(🚂)、「君(😭)ら(🦌)の(💏)非常(➗)識には全くあきれてしま(🈷)う。朝倉(cāng )先生(🚘)(shē(🐧)ng )の(🚈)退職は県の方針(zhē(〰)n )できまった(⤵)ことだ。県(xiàn )の(🏣)方針で(✈)一旦きまった以上、校長としてはどう(🔠)にもな(🚲)らないで(🚨)はないか、(🔈)それが君(🤠)らにはわからん(⛴)のか。」と言った。そして、もう一(🍽)(yī )度(🌼)永(yǒng )いため息(👩)をついて、(👴)どた(🛅)りと椅(👀)子に腰(yāo )をおろした(🕘)が、(🥙)いか(🛢)にも思いなやんでいるように眼をつぶっ(❌)て(😐)、ひと(🔯)りごと(😦)のよう(💛)に(🏻)言(yán )った。「そりゃ、(🍔)朝(💯)倉先(🍸)(xiān )生が惜(🐧)しい先(🔸)生(👔)だとい(🙄)うことは私に(♏)もよくわかってい(➡)る。いや、誰(🏎)よりも私が一番よくわか(🤤)っているつもりだ。だ(🐂)か(🚥)ら、君らが(🎗)先(🦖)生の(🎩)留(😐)(liú )任を願い出る(💔)気持(chí )には心から同(🥝)情す(🐟)る。しか(🤝)し(🛐)、何(hé(🙀) )しろこれは(📕)県の方針できまったことなんだから、(🔗)お(📋)たがいにあきらめるより(🔷)仕(💫)(shì(👬) )方がないで(💕)はないか。」
「僕がここにいること、君は知っていたんだ(⚓)ろ(💏)う(🙁)。」
「スト(🚖)ライキ(🏢)には(🥌)、僕、絶対に反(🐨)対する(🧗)つも(💷)りです。」
次郎は(📊)感激と失(shī(🏠) )望の旋(xuán )風せ(📭)ん(🌤)ぷうの(🕡)中に、(🤴)やっと身をささえて(🌘)いるだ(🔡)けだった。あふれて来る涙(🔑)が膝の上(🚓)につっぱっ(✋)た腕(wà(🎋)n )をすべっ(🆔)て、(😡)まだ(💾)らに縁板を(🕝)ぬらした。
「僕、馬(⚫)田(🎯)と同じクラ(💳)スですから、毎日いっしょに帰(💈)ろう(📗)と思えば帰れるんです。」
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