次郎は、さすがに心(🌡)が躍(🌡)った。しか(🚞)し、彼(bǐ )は、
「こらっ(💉)! ど(㊗)こへ行くんだ!」
「しか(🖨)し、本田の(😕)弟にし(🕦)ちゃあ、(🗡)す(♒)ごく勇敢だ(📋)ね。ふ(🌀)だんから、そ(🖊)う(🚀)なん(🧗)か。」
「うむ、小さい時から乱暴(bào )だったよ。しかし、この頃はそ(🙂)う(🚗)でもなかった(⏱)んだが……」
(🛳)そう思って、(🐷)門の(🚅)方(🎱)をのぞい(💉)て見ると(🥛)、(🤞)もう人影は見えなかった。彼(bǐ )は思いき(🔥)って立ち上(🏻)り、あたりに注(zhù )意を(🍅)払いながら門(mén )を出(🍶)(chū )た(🚦)。
彼は、い(🌔)つとはなしに、(👶)そんな気がして(🌳)い(💩)た。はっきり(🉑)意(🐁)識(shí(🙃) )し(✖)て(🖖)、そ(🦓)う(🕤)な(🐣)ろうと努めたわけでもなか(📇)ったが(🔀)、中学に(🔻)入(🍴)学して以(yǐ )来、日一日と(🏀)、母(💋)(mǔ )や(📗)祖母の問(wèn )題がその深(📮)刻(😝)さ(🏡)を減じて行(➖)(háng )き(🏰)、このごろで(🔨)は(🚫)、よほどのことがないかぎ(💲)り、たいして(😯)気にも(🎊)かから(🛰)なく(🤶)なっ(🏡)て来たのである(💖)。それ(💸)は(🍠)、たしか(📀)に、中学(🛥)(xué )校というものの空(❣)気が、彼(🏞)にいろいろ(🕍)の新しい問(wèn )題をあたえ(💝)、彼の関心を、急に家庭以(🍍)外の世(✌)界にまで拡げてくれた結(jié )果にちがいな(🥏)かった。その意(👳)味(👳)では、(⛽)中学校(😶)(xià(🖨)o )とい(🍉)うとこ(🎊)ろも、尊敬すべき先生がいるいないにかか(🆒)わら(🥚)ず、人(🏻)間を成長(🥑)させる何かの(🐬)魔術をもったところだ、とい(🎴)えるであろう。
「(👰)次郎(láng )ちゃん、大沢(zé )君って、偉い(🚑)人(🍁)だと思わ(🍐)ない?」
恭一(yī(🚗) )は、やっと答えて、(🏽)眼(🍦)をふせた。
と(🐠)、大沢はその(🗑)生徒(tú )を見(jiàn )て、
「(🔟)そりゃあ(🥀)、(🥦)知(zhī )らん(🐐)だろう(🍎)。」
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