「(💥)何だい、(🍴)わけが(🚰)あるって。」
「(🕚)や(🔴)けになんかなりません(⚓)。しかし、自(👢)分で正(zhèng )しいこと(🏬)をして退(🐲)学されて(🏓)も、ちっとも恥ずかし(👡)いこ(🚮)とは(💩)な(🔸)いと思っているんです。」
大巻の家(😊)は彼の(🌚)家から一(yī )丁とはへだたってい(💧)な(🎷)い。槇まきの立木をそのままくね(😚)らせた風(🍇)変(🗺)(biàn )りな門をくぐ(🆗)ると、生(shēng )垣(yuán )がつづいて(🔦)いる(㊙)。次郎(🐹)は、(💍)その生垣のすき(🍊)間か(🌀)ら茶(chá )の間の方(🏄)(fāng )をのぞい(⌚)て見た(🏌)。する(🕷)と、(📬)道(📟)江(jiāng )と姉(📒)の(🔋)敏(🧣)(mǐn )子とが、こち(👕)ら(🥂)向きに顔(yá )を(🏓)ならべているのが見(🎳)(jiàn )えた。二人(📵)と(💵)も(✨)、縁板に足(zú )をなげ出し、障子(zǐ )をすっかり取(qǔ(🗜) )りはらった敷居の上に尻(🥃)を(🌚)おちつけている。おりお(🤙)り(🍡)うな(🌈)ずきあっ(👨)た(🙇)り(📅)、眉(méi )根(gēn )をよせたりして、(🌁)しきりに何か話し(🧢)あ(💄)っているが、声は(🥊)ききとれ(🤟)ない(📟)。次郎にとっ(👹)て案(à(😙)n )外だった(🍚)のは、道江の顔にちっと(😱)も興奮した様子が(🚸)見えず、眉(🌾)根をよせても、す(🦇)ぐその(🍋)あ(➕)と(🏉)から(👑)笑いに似た表情がもれていることだっ(🔧)た。
「活躍(🈴)する元(yuán )気がないほど打(😂)(dǎ )撃(jī(🎽) )を(🚵)う(😦)けているとすると、(🎶)大いに(🆒)同(🚛)(tóng )情(💣)に値(zhí(🎆) )するね。」
「やけになん(🌫)かなりません(🚴)。しかし、自分で正しい(✌)こと(💎)を(😛)して退(⏪)学されても(🅱)、(📏)ち(⚾)っとも恥ずかしいことは(🥢)ないと思(🤮)っ(🛺)ているんです。」
それ(🍔)から田(🎪)上と(🔲)校長との間に、二(èr )三押問答があったが、校長(🍣)は同じことをく(🍦)りか(👹)えしてはため息を(💀)つくだ(🍨)けで、一向(📣)ら(💀)ちが(💻)あ(🥃)かな(🐧)い。四(🍵)人(🧐)(rén )のうちでも(🥎)比(💸)較的気(qì )短(duǎn )かで、ぶっきらぼうの新(🐈)賀は(🎡)、たまりかね(⚽)たように言(yán )った。「では、(🎌)その願(yuàn )書(🚃)はお返(fǎn )し下さい。僕たちで(🦇)直(🐣)接知事さ(🐲)ん(➰)に差出しますから。」すると、(🦄)校長(📝)は(💔)、いき(㊙)なり血(xuè )書(🎪)をわしづかみに(🤤)して(🧙)、(🧤)大(dà(🏨) )あわてでそれを、かく(🥪)しにつっ(💯)こんだ。そして(👬)もう一度(🤷)椅子(🏗)から立(lì )ち上り、右手を顔のまえに立(🤬)て、まるでばね仕掛のよう(🚃)にそれを左(🗜)右(🏂)に(🥁)ふった(🚑)。何か言(yán )おうとしているらしかったが、四(🙁)人(rén )の耳(🗽)には(👏)ただ「うん、うん(🚱)」と(💞)きこえるだ(🍜)けだ(♌)った。梅本の言うところでは(🏚)、校長(🆒)の鼻がも(♉)っと(⚡)烈しく上の(🐗)方に(🔷)移動したように見え(📲)た(👾)のは(🎎)、その時(shí(🛢) )だったそうで(🏡)ある。新(🧞)賀はすっ(🚆)か(🌾)り(🧛)おこり出してしま(🏺)った。彼はそれまでみんなのうしろの方(🥎)に立(🕒)っていたが(🌺)、いきなり田(👾)上を(🧛)つきのけるよ(🏬)う(❌)にして校長の机のま(🤦)えに寄って(🥏)行き、乱暴に手を(🏟)さし出(chū(✒) )し(🗂)なが(👑)ら言(yán )った。「その(🎖)願書は(📌)われわれの血(🐽)でそめ(🐶)たもの(😃)です。それをむだに(🔖)は出(chū(⚽) )来ま(📙)せん。返して下さい(🚚)。」校長(🈸)は、し(📊)か(🤫)し(🤒)、ただやたらに手(🖼)をふっ(🐁)て(💕)いるだけだ(🚇)った。
「そり(💗)ゃあ、思(🏕)(sī )うでしょう。」(🎇)
「僕、(👮)馬田(📁)と同じク(✅)ラスですから、毎日(rì )いっしょに(🤬)帰ろ(🏓)うと思えば(🥛)帰れるんです。」
「あたし、や(🈷)っぱりそ(🐥)っと逃げている方が一番いいと(🎯)思いますけれど。」(🔀)
「そうかなあ。しかし(🌟)、僕(💒)た(🐳)ちが入学した(🎼)時のこ(👢)と(🧕)を考えて(💂)みたまえ。五(wǔ )年生の鉄拳(⏳)制裁(🧙)にびくともしな(👾)いで反抗(kàng )したのは、本(bě(👾)n )田だけ(🧙)だ(😶)ったぜ。」(🥜)
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