かくのごと(🗃)く無(wú )知(🥜)で(🏐)不行儀な客を相手(🥣)にするのだから興行(🚮)師もそ(🍾)れ(🚹)相(xiàng )当に(💕)不(👱)親(qīn )切をつくすこと(🕶)になる。
千三(🤱)はボ(🕍)ックス(🏓)に立つ前に(🏖)バットを(🌊)一(😠)ふり(🦑)ふった(🏵)、それは先生の手製のこ(🦑)ぶこぶだらけのバ(🗣)ット(🦍)である(🎚)。かれは血眼ちまなこになっ(🛅)て光一をに(👖)らんだ。いままで(👺)かれは(🐆)光(🙋)(guāng )一(yī )を見(jiàn )る(🗻)とき一種の弱気(qì )を(🔅)感(🛺)じた(🏬)のであった、かれはわが伯(🐞)(bó )父が入(🥇)獄中(zhōng )に受(shòu )けた(🍘)柳(🌴)家の高恩を思い、(🌳)わ(😀)が(🚛)貧(👆)をあ(🤨)われ(🚮)んで学資をだしてやろう(😫)とした光(➰)(guāng )一の(🛅)友(🤔)情を(🈳)思うと、かれの(🕙)球(🤟)を打つ気合いが抜けてど(🌖)うす(🔚)ること(🔽)もでき(⏭)ないの(📀)であった。
「フレー、フレー、浦(🥇)中(🏡)!」
実際それは師範(fàn )生(shēng )徒からで(📤)たう(🌆)わさ(🚁)である(💢)、師(shī )範生徒は中学生(🎑)に(➕)くら(🙄)べると学資も少(shǎo )ないし、(👞)また(🌵)富める(🛎)父兄を(🏓)も(🍏)たぬところか(✨)ら(🤬)な(🥤)にかにつけ(🚱)て不自(💤)由(yóu )勝ちであ(🔦)る(🚞)、それ(👲)に(🚦)反(fǎn )して中(😫)学生(👨)は多くは相当の資産ある家の(〽)子で(⌚)あ(😮)る、かれ(📋)らは自由(🧟)にぜいたくな(😐)シャツを買(📒)(mǎ(📵)i )い、ハイカラな(🧝)文(🐼)房(🕝)具を用い、活(🍇)(huó )動や芝居などを(💨)見(jiàn )物し、(🕌)洋(yáng )食屋へも出入り(🔸)する(😸)、そう(🤞)させることを(🤼)不(bú )純だと思わない父(📬)兄が多(⛩)(duō )いの(⏬)である(🎇)。
「(〽)いつ(🎳)か生(shēng )蕃せいばんカンニ(💎)ング事件のときにも生(shēng )蕃(🥋)は手塚の犠(xī )牲(🐎)(shēng )ぎ(🔸)せいに(🦖)された(📄)んだぞ」(🚀)
嘲笑ちょうしょ(🐎)う(💈)罵(👞)声ばせ(🚒)いを(🍟)聞(🥎)くたびに千三(🐪)(sān )は(⬇)頭に血(🖋)が逆上ぎゃくじょうして目がくらみそうになってきた。かれが血(🏯)(xuè(🐅) )眼(yǎn )ち(🚙)まなこになればなるほ(🖖)ど、(⭕)安場のノックが猛烈になる。やっと球(qiú )をつかんだか(🥏)と(💣)思(sī )うと一(📇)塁(🚍)へ三(🖤)尺(chǐ )も(💭)高い球(🍛)をほうりつける(✨)。見物(😚)人はますま(🌙)す(🐞)わら(👬)う。
「今日きょうは一本(běn )も打た(🛒)せなかった(🗞)ね」
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