「越後(hòu )」
「(🐡)広岡さん(🌝)も今、上田(🏼)(tián )で数学(🤕)の(😋)塾を開いてますが、余(yú )程(🔆)(chéng )の(💙)逆境でしょう……まあ(🥃)、私共も先生(🥌)に同情して、いくらかの時(🐸)間(🌸)を助(🎅)すけに来(🏩)て頂(😪)く(🎛)ことに(🅱)したんです……(🍠)そ(👎)れに、君、(😬)吾々の塾(shú )も中学の設(🐌)備をして、(⌛)認可でも(⭐)受(shòu )けようというには、肩(jiā(👺)n )書のある(🥧)人(rén )が居(jū )ないと一寸(cùn )ちょ(📵)っと(🥈)こ(📬)れで(🎖)都合が悪いから(🎰)ネ」
と串談(tán )じょうだ(🔠)んらし(💲)く高瀬が言うと、お島は(🏙)縁側から(🌯)空(🚖)(kōng )を(😪)眺め(🍴)て(🔳)、
(🛷)口早(zǎo )に(💖)言ってサッ(📔)サと別(bié )れて行く人(rén )の姿(🍆)を見(🗞)送り(⏺)なが(🍷)ら、復た(🍖)二(è(👃)r )人は家を(🦓)指(zhǐ )して(🎷)歩き出した。実に、学(📐)士はユック(⛵)リユック(😪)リ歩いた。
(🐍)と尋(🚳)ねて、一寸(👦)そこへ来て立った高瀬と一諸(🕵)に汽車を待つ(🥇)客(😞)の側に(🧓)腰(🐎)(yāo )掛(🤷)けた。
塾(shú )の庭にある(🍐)樹(shù )木(mù(🛌) )の緑も深い(🐘)。清(📝)すずしそうなアカシヤの(🐄)下には石に腰掛(guà )けて本を開(kā(👑)i )ける生徒も(🥋)ある(🈁)。濃い桜(🙃)の葉の蔭に(🐗)は(🙄)土俵が出来て、(🚔)そ(🏌)こで無邪気な相撲すもうの声が起る。この(🦀)山の(🌖)上へ来て二(⛷)度(dù )七月をする高瀬(⬜)には(🖍)、学校の窓から見(💓)える谷(🐺)や岡が余程親(🎨)しいものと成って来た。その田圃(pǔ )側(🚖)たんぼ(💗)わ(🕌)き(😈)は、高(🔤)瀬(lài )が行っては草を藉しき(🍁)、(🐠)土(🤜)の臭気においを嗅(🎗)ぎ、百(bǎi )姓(xìng )の仕(shì(🚾) )事(🛶)を眺(tiào )め、畠(😘)(tián )の中で吸(🈚)う嬰児あかんぼの乳の音を聞いたりなどして、暇さ(🏩)えあれば歩(🚍)き廻るのを(🏫)楽みとす(🎇)るところだ。一(🍱)度消えた夏らしい(🥙)白い雲が復た(🈁)窓の外へ帰って来た。高(🔢)(gāo )瀬(lài )はそ(🍲)の熱を帯びた、陰影の多(🔂)い雲(🛣)(yún )の(📹)形から、青空(👾)(kō(👷)ng )を流れる遠(yuǎ(🛬)n )い水蒸気の群(🕺)まで、見(jiàn )分(💪)けがつくように成った。
先(📇)(xiān )生が庭を廻(🦁)って来(lá(⛴)i )た。町(🦆)(dī(😷)ng )の方に見つけた借家へ案内しよう、と(🍕)い(🏦)う(🏁)先生(🔼)(shēng )に随(🤥)いて、高瀬(🎞)はやが(🈶)て(👄)この屋(wū(🎽) )敷(🐼)を出(🚠)た。
子安(ān )も歩き歩き、「なん(🏪)でもあ(🐁)の先生(👑)が上(🌹)(shàng )田(🔻)から通(tōng )って被入いらっしゃる時分には、大変お酒に酔(👗)って、往来(lái )の雪(🤐)の中に転がってい(🎽)たことがあるな(📳)んて――(🕗)そ(🆑)んな話ですネ」(🚤)
「(💶)広(guǎng )岡(🐜)先生が行(háng )くナ」と高(😱)(gāo )瀬が言っ(👇)た。
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