マチコ アダ8

A春(🐮)琴伝は続け(🎴)て(💻)曰いわく、「され(📤)ば両親も琴女を(🧘)視みる(⬜)こと掌中(👞)しょうちゅ(🛋)うの珠たま(🤭)の(😷)ご(🤫)とく、五人(💪)の兄妹達(🎄)に(🥍)超こえて唯ひ(🤩)とりこの児こを寵愛ちょうあいしけるに、琴(😱)女(🛁)九歳の(🦒)時(🥗)不幸に(🧔)して眼(🚈)疾がんしつ(⛱)を得、幾(🈂)いくばく(📆)もな(🤙)く(🏹)し(🆙)てついに(🗼)全く両(✴)眼の明を失(🎛)いければ(🦅)、父母の悲歎ひたん大方ならず(🈂)、母は我が児の不(🔺)憫ふ(🥀)びん(🛸)さ(🍡)に天を恨うら(🍉)み人を憎にくみて一(😤)時狂きょうせるが(😊)ごとく(🚐)なりき。春琴こ(🌥)れ(🏜)より舞技を断念して専(🐷)もっぱら琴三絃さんげ(🏦)んの稽古けいこを(🤪)励はげみ、糸竹(🍯)の道を志す(👶)に(👜)至りぬ」と。春琴の(😃)眼(🛣)疾というのは(🎦)何であった(✔)か明(🍧)かでなく伝(🈁)にもこれ以上(😵)の記載きさいが(🍎)ないが後に検校が人(🔝)に(🕡)語ってま(🎴)ことに喬木きょうぼくは(🏛)風に妬ね(🔺)たま(👌)れ(😪)ると(🛐)やら、(🏅)お師匠し(🚽)しょうさまはご器量(⚡)きりょ(🍜)う(✳)や芸能が(🕧)諸人に(🏃)す(⚪)ぐれておられた(👟)ば(🕧)かり(🔦)に一生(🚓)のうちに二度(🌵)までも人の嫉ねたみをお受け(🤞)な(🐀)された(🤚)お(💬)師匠さ(🙆)まの御不運は(💺)全くこの(🤟)二度のご(🐾)災難のお蔭かげ(😸)じゃと云ったのを(🗯)思い合わせれば、(😲)何かその間に事情が伏在ふ(♒)く(🖐)ざい(🛵)するようで(✈)もあ(🦒)る。検(🍋)校はまたお師匠(🏖)さま(🐐)の(♋)は風眼であった(🕸)とも云った。春(🙏)琴女は甘あまや(🚰)か(📓)され(📖)て育ったために驕慢(🤷)きょうまんな(🌰)ところ(😎)はあっ(🌃)たけ(🏻)れ(🖌)ども言語(🤸)動作(💾)が愛嬌(🚖)あい(🏃)きょうに富(☝)み目下の者への思いやりが深(🏺)く加うる(💆)に至って花やかな陽気な性質で(🈷)あった(🚵)から(⭐)、人あたりも(🤦)よく兄弟(💖)仲も(😐)睦むつ(🚚)まじく一(🚰)家中の者に親しまれたが(🏄)一番末の妹に附いていた(🧡)乳母うばが両親の愛(👭)情の(🐿)偏頗へ(➕)んぱなのを(🆗)憤いきどおって密ひそかに琴女を(🔅)憎(🛅)んでいたと(🤪)いう。風眼と(⏭)いうものは人(💷)も知るごと(🎌)く花柳病(🍘)かりゅ(🔱)う(🏏)びょうの黴菌ばい(🤞)きんが眼の粘膜(🧟)ねんまくを侵おかす(💲)時に生ずるのである(🤴)から検校の意は、(🌒)けだしこの乳母がある手(🐯)段を(🎡)もって彼(👌)女を失明さ(👶)せ(🤦)たことを諷(🐆)ふ(🐦)うするの(🤩)である(🥨)。しか(🎢)し確かな根拠こんき(🚉)ょがあってそう思うのか(🍓)検校一人だ(🕔)けの想(🥁)像(🔜)説であるのか明瞭めい(🛠)りょうで(🙂)な(🛹)い。春琴女が後年の(🕌)烈はげしい気象(🌋)を見(📩)ればある(🏿)いはそういう事実が性格に(🐬)影響えい(🐡)きょうを及ぼしたのか(👳)とも猜さいせら(😈)れなくはないがこ(🗡)の事に限らず(🏮)検(😗)校の説(😰)には春琴(🐬)女の不幸を歎な(📅)げくあまり(📬)知ら(🈷)ず識しらず他人を(🛒)傷つ(🐨)け(😋)呪の(🤦)ろ(👤)うよう(😇)な傾か(🕊)たむきが(🚲)ありに(🈷)わ(💭)か(🚜)にことごとくを信ずる(☕)訳に行かない乳母の一件なども(🤨)恐らくは揣摩臆測し(🏍)まおくそくに過ぎない(🔉)であろう。要するにここ(🍫)ではあえて原因を問わずた(🏩)だ九歳の時に盲目になった(🦈)ことを記せば(❓)足りる(✖)。そして「(🐓)これより舞(🗓)技を(🍑)断念(🚂)して専ら琴(💦)三絃の(🕛)稽古を励(🌐)み(💒)、糸竹の道を志」した。つまり春琴(🦂)女(🔥)が(💹)思い(🔽)を(📯)音曲(✈)おんぎょくにひそめる(🥣)ようになった(🏫)のは失明(🔛)した結(💇)果だというこ(🚤)とになり彼女(🐅)自身(😓)も自(🏷)分(✒)のほんとうの天分は(🚊)舞にあ(🤕)った(🧕)、わたしの琴や三味線(🐻)し(👁)ゃみ(🙀)せんを褒ほめ(✒)る人があ(🏇)るのはわたしとい(🤑)うものを知ら(🙄)ない(📉)か(🦄)らだ眼さ(📥)え見えたら自分は(🏬)決して音曲(🦓)の方へは行か(🐫)なかったのにと常に検校(🔈)に述懐じ(📀)ゅ(😢)っかいし(📒)たという。これ(🐆)は半面に自分の不得意な音曲でさ(🔢)えこのくらい(😛)に(👓)出来るという(💦)風に聞え(🍦)彼(⛱)女(⚪)の驕(🍿)慢な一端いったん(🤩)が窺(🦅)うかが(🔒)われるがこの言(🕉)葉なども多少検校の修飾しゅうしょくが加わっ(🐗)ていはし(🛏)ないか少くとも彼(🌃)女が一時の感情に任せて発した言葉を(👫)有(🤞)難く肝(📸)きもに銘めいじて聴き(🔧)、(🏂)彼女を偉えらく(🛴)す(💘)るために(📴)重(🆓)大な意味を持たせた嫌きら(🦇)いがありは(🛎)し(🥕)な(🏫)いか。前掲(🏬)ぜんけい(🐑)の萩の茶屋に住ん(😲)で(🤯)いる老婦人というのは鴫(🚜)沢しぎさ(😜)わてるとい(🧀)い生田いくた流(🥜)の勾(🔪)当こ(📧)うとうで(🗑)晩年の春琴(🚪)と(🏘)温井(🔣)検校に親しく仕(💺)えた人であるが(🀄)この勾当の話を聞(🎚)くに、(✌)お(💗)師(🐒)匠さま〔春(👧)琴のこと〕は舞がお上手じ(🥘)ょうずだったそうにござります(🐲)が琴や三味線も(🥤)五つ六つの時(⭐)分から(⬅)春(🤚)松という検校さ(🗑)んに手ほどきをしておもら(🎎)いなさ(🌧)れ(🧠)それからずっと稽古を励んでおら(💹)れました、そ(📽)れ故(🎧)ゆ(🍣)え盲目になってから始めて(🕛)音曲を習われたの(🤛)ではない(😛)のでござります、よいお(➕)内(🚿)うちの娘とうさん方は皆み(💒)な早(😫)くから遊芸のけいこ(📗)をさ(🐁)れますのがその頃の(🔭)習(🎡)慣でござりました(🤑)お(🏟)師匠(🚺)さまは(🏓)十(💝)の(😌)歳にあのむずかしい「残月(🥔)」の(🤶)曲を聞き覚えて独ひとりで(🚮)三味(🤳)線にお取りなさ(🕷)れたと(👋)申しま(⬛)すそうしてみれば音(📈)曲の方に(🏩)も生(👷)れつきの天才を備えてお(🏦)られ(🏤)たのでご(🌵)ざ(🕰)りましょうなかなか凡人ぼん(🐻)じんには真似まねられぬ(🔁)ことでござります(🚞)ただ盲目になられてからは外ほ(🕌)か(🏭)に楽しみがござりませぬので一(⛳)層いっそう深く(🚥)この道へお(📬)這(🚁)入はいりな(🐳)され、精魂せいこん(🕳)を打ち込まれ(🧒)たのかとぞんじますとのことで(🌲)ある。多分(🌆)この説(🚻)の方がほんとうなので彼女の真の才能は実は始め(👜)よ(😙)り(💝)音楽に(📟)存し(♑)たのであ(🕟)ろ(🛰)う舞(😉)踊ぶよう(🌔)の方(🤝)は果してど(🕒)の(🏃)程度であ(🌛)ったか(⭕)疑(🏍)わ(🏌)しく思われる

A　上松あ(🤽)げまつ驛は(🈂)木曾(🥟)山中(🐣)福島に次ぐ(📒)の都邑(😈)と(🥂)いふにして、其の繁華は中津川以西未いまだ(🐀)曾て見ざるところ、街區また(🏺)甚だ整頓せり。而(🔚)して駒(🏡)ヶ嶽登臨の(🆙)客は多くこ(🤺)の地よ(😳)りするを(🏅)以て、(🐛)夏時かじは白衣はく(⭐)いの行者ぎや(💞)う(⚓)じや陸續とし(⏯)て踵くびすを(🌞)接し(😉)、旅亭は(🌿)人を以て(🛠)填う(⭐)づめら(🌹)るゝと聞(📸)く。

A「ああ、ナ(🍬)オミ(📴)さんが、―――(🕰)矢っ張(🍮)りそうだっ(⬆)たんですか(📞)」

A　(🍕)と私は言い、破れた座蒲団を二枚(✅)、式台に(🎽)持っ(❤)て行って(💤)あ(🏺)げまし(👏)た。

A先生(🔰)の喉の中が又ごろ(🌏)／＼(🌬)と云う(🚨)音を(🍯)立てた。

A「誰だ(💔)れか、人を(🦂)雇いなさ(😠)い。どうしたっ(🏉)て、そ(📌)うしなけ(💽)れば、いけない」