「本(💷)月八日御地(dì )に参(🤫)上(⤴)の(🏝)用件これあ(🌰)り、その節は久々にて次(🍈)郎(😳)様にもお目(🈴)にかかり度(💒)、(👧)そ(♍)れを(🏇)何(👌)より(📤)の(🏴)楽しみに致居候」
「次郎(🚪)君だね。」
彼はそんな(⤴)ふ(🐅)うに思った。また、お芳との関係(xì )につ(🌜)いても、乳母やはいつ(🍔)まで自(zì )分を子供だと思っている(🍊)んだ(🚈)ろ(👯)う、とい(🐲)う気がしていた。尤も、こ(🚦)の気(qì )持のなかに(💝)は(🍒)、(🔜)何かしら、(😃)まだ(🌉)割りきれない(🈯)ものが残(🥝)(cán )っていた。ゆさぶると、底から、に(🚔)がいもの(🕢)が浮い(♋)て(🚡)来そう(🐈)な気さえし(👆)た。「一(yī )番(🔺)」や「偉い人(🔞)」を微笑をもって読(🕋)んで行(háng )く彼も、「(🏷)今(🕖)度の母さん」のくだりになると、だから、いく(🔶)ぶん顔がひき(♿)しまって来たの(👜)である。
彼(bǐ )は、(🚸)いつと(🎬)は(📋)なしに、そんな気が(🤠)していた(🌠)。は(🎒)っきり(💷)意識(🍓)して(🙁)、そうなろうと努め(🔩)たわけでもなかったが(🈚)、中(zhōng )学に(🔩)入(🎫)学して以来(😖)(lái )、日(rì )一日と、母(mǔ )や(🙈)祖母の問題(😹)が(🚒)その(🚂)深刻(kè )さを(🐜)減じて行き(➕)、こ(🏾)のご(🗝)ろでは、よほどのことがないかぎり、たいして気(qì )に(🤔)も(😔)かからなく(💿)なって来たのである。それは(👨)、た(🕒)しかに、(🕍)中学校というもの(🐼)の空(🚞)気が、彼にいろいろの新(😁)しい(🤕)問題(🤔)をあたえ、彼の関心を(👩)、急に家(👎)庭以(yǐ )外(wài )の世(🛵)界(❔)にまで拡げてくれた結(🌉)果にちがいなかった。その意(yì(🤞) )味(😇)で(👎)は(🌠)、中学(🗼)校という(💹)と(🍘)ころ(🎄)も、尊(zūn )敬すべき先生(🏮)(shē(🎡)ng )がいるいないにかかわらず、(⛔)人間(😫)を成長させる何かの魔(⛴)術(📨)(shù )をもったとこ(🧖)ろ(🤹)だ(🚸)、といえるで(♑)あ(🚅)ろう(🧙)。
彼の(🌺)人生は(✝)、中学校入(rù )学の第一日目(mù )に(🌼)お(🐔)いて、すでに(💸)急(jí )激(🍬)な拡がりを見せていた(🚻)のである。
大沢(📧)にしては(😜)、め(🛫)ずらしく激越な調(📳)子だった。みんなは鳴(👩)り(🐸)をし(🐯)ずめて聴(tī(🛩)ng )いていた。
「大沢君(jun1 )っていうよ(🐢)。僕(🖇)の親友(yǒu )で(🔻)、同(⏲)(tó(👚)ng )じクラスなん(🏴)だ(💫)。」
「だって(📨)、五年生は無茶ばかり言うん(👛)で(🚕)す。あんな(🔊)こ(👠)と言(yán )わ(😤)れて、僕(🦈)、へこんで(🚨)いたくないん(🤰)です。」
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