「物(wù )はわかる方だ(🏻)と思うが(🙈)ね。」
(〽)もっとも、(🍼)生(🖥)(shēng )徒(tú )間の(🔯)噂による(📈)と、(🥟)校内(nèi )に二人や三人(👧)は(🔜)、尊敬に値す(👉)る(🥡)先生(🛴)が(💪)いないで(🌏)もないらしか(👈)った。ま(🏔)た、入学式の時に(♓)、彼が(🎺)校(📃)長からうけた印(yìn )象(✏)も、ま(🦆)だすっかり消(🌓)(xiāo )えていた(⬅)わけで(👂)はなかっ(🧕)た。しかし、そ(📑)う(⛺)した先(xiān )生たちは、次郎たちとはまるでべつ(🛣)の世(🐔)界(➿)に住(zhù(♓) )ん(🏚)でいるようなもので、(🕡)めった(📫)にその顔(yá(🍥) )を(🤗)のぞくことさえ出来ないのだった。次郎は、そのために、中(🌊)学校というと(🚍)ころは、(🦗)小(🧀)学校にくらべてずっ(🆓)と(🦉)奥行が(🥪)あるような気(qì )もしたが、またいや(🌳)に不(🌻)便なと(👖)ころ(🔼)のように(😏)も思った。
誰より(🔞)も感激したの(🉐)は(♊)、(🔰)恭一だ(👆)った。正義感の(➰)鋭(duì )い(🎒)わりに、気の弱い彼は、大沢(zé(💀) )のこ(🆒)の言(yán )葉で、力強い支(🈯)柱を得たような気が(💮)した。彼(♓)は、何(hé(🧣) )よりも、それ(🛳)を次郎(🚕)のために(➖)喜んだ。そし(👑)て、その日の授業が終るまでに、彼は、次郎の(📋)生い立ちや(🐹)、彼自身(shēn )の(💈)次郎につ(🚶)いて(🅿)の考えなど(💹)を(📂)、何(hé )もかも、大沢に打ち明けた。
次(cì )郎(🐲)は(📨)そ(💒)っ(📋)ぽを向い(📄)て、(🚢)返事(🐌)をし(🏜)なかった。大(dà )沢は、(😤)恭一と(🐃)顔見(jiàn )合わ(⛑)せて、(🎁)微(🗞)笑(👎)しながら(🚵)、
「しかし、本(běn )田、こ(🛫)のまま放(fàng )っとくと(🚊)危いぜ。こと(😦)に狐の奴(🏃)と来たら執念(📨)(niàn )しゅうねん深いからな。頬(🗒)(jiá )ぺたを下(xià )級生(shēng )にひっか(😓)か(😍)れて默(👰)っちゃおら(🤲)んだろう。」
「さ(❗)っ(👏)そく会(huì )っ(🅾)てみたくなった(🛀)ね(⛺)。今日、君の家に(⛱)行って(🤯)もい(👆)いかい(🏕)。」
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