「叔(😒)(shū )父さんが嬉しいか、どうか――ま(🤒)あ見(jiàn )ていてくれ」
「叔父さ(🗄)んが嬉しい(🚴)か、(🌷)どうか――ま(🎚)あ見(jiàn )ていてくれ」
弟の外遊を悦(yuè(🥫) )よろこんでくれた義(yì )雄(😉)の顔は岸本(🕊)の眼につ(👧)いてい(🐃)た。自己の不徳(dé )を(👄)白状(⛷)する(🗄)こ(🙆)と(👣)を後(hòu )廻(📵)しにして、(🌽)留(😧)守(shǒu )中(zhōng )の子供(gòng )の世話(huà )を引(yǐn )受(⬆)けて貰もらったでは(🍦)、(🌘)欺く(🌉)つもりもな(🎼)く兄を(✡)欺いたにも等しかっ(🤾)た。岸本はこの(🌷)旅(🧦)の思立(lì )ちが、(🤳)いか(🆙)に兄(🛷)を(🏓)欺き、友を欺き、世(🔥)をも(🔪)欺く悲(bēi )しき虚偽(🕑)の行いである(🍎)か(📽)を思(🔹)(sī )わずにいられなかった。そ(🙉)し(🥀)て一書(🌩)(shū )生の旅(lǚ )に(🤜)過ぎない自分の(🆖)洋(yáng )行というようなこと(🚌)が大(🍩)袈裟お(👦)お(🌊)げさに成れ(🅰)ば成(🍯)るだけ、余(💋)計にその虚偽を増す(👩)ようにも思い苦し(🧔)んだ。出(chū )来ることなら人(🌧)にも知らせ(🚭)ずに(🚁)行(🧐)こう。日頃(qǐng )親(🚣)しい人(🌫)達に(🍖)の(⛷)み(🤓)別(bié )れを告げて行こう(💗)。すくなくも苦(kǔ(🤪) )を負い、難(🛁)を負(fù )う(🌩)こ(🐄)とによって、(📖)一切(qiē )の自己(🥅)おの(🛁)れの不(bú )徳を償(🈂)お(🗂)う、とこう考(🎥)(kǎo )えた。それにしても、い(🔰)ずれ(🤥)一(🍚)度は(🔕)節子のこ(😝)と(💛)を兄(🌇)(xiōng )の(👊)義雄だけには(😏)頼んで置(🌧)いて行かねば成(ché(💕)ng )ら(🍅)な(🌹)か(🍗)った。そ(🐆)れを考えると、(🥃)岸(àn )本は地(🤟)べたへ顔を埋(mái )め(🥝)て(🕥)もまだ足りない(🗑)ような思いをし(🔟)た。
「元園町の先(xiān )生は好い顔(🐦)色に(🚾)おなんな(🛬)すった」と年嵩と(🧘)し(🛀)かさの方の(🐦)女中(zhō(🖲)ng )が言った(🛋)。
と節子(zǐ )は(🥄)すこし顔を紅(hó(🔠)ng )あ(🍼)かめ(🅿)た(🤘)。
「いえ、手前(🔢)(qián )共の(👍)ようなと(🧡)ころ(🦄)へもこうして御贔屓ごひいき(⛳)にしてい(🎰)らし(🕧)って(🐼)下(🛣)(xià(🌖) )さるのが、何よりでござ(📇)います。そりゃ(📕)もう御(🎈)察し(😽)いたしております。歌(🌲)の一つも聞い(🌞)て見ようと(🗜)いう御心(🐓)持(🦌)は手前共にもよく分(fèn )っており(🎟)ま(💗)す(🏃)……」
「もっ(🧗)とお前も自分の身体(tǐ(🥋) )からだを大切にしなくちゃいけない(💍)よ(🌻)」
それを(🔴)聞い(🕣)ている岸本は(🔯)冷い(♎)汗の流れる思をした。
「そ(🕧)りゃ(🥕)、遠(yuǎn )いサ」と兄の方は小学校(😆)の(🚺)生徒らしく弟に(🍻)言って聞かせようとした。
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