漫画《ff15 戦友 キャラクリ》2行目ライン
ff15 戦友 キャラクリあらすじ
四人(🤦)の(🎹)報告は、み(🔍)んな(🚥)を(🦈)ふ(⬛)き(🀄)出(🍦)(chū )させたり、(🏬)憤慨さ(✊)せ(😖)たり、(🚚)不(bú )安がら(🍀)せ(🏚)たりした(🚙)。し(♿)かし、ともかくも血(xuè )書が県庁に差(chà )出されるよ(♐)うにな(🐌)った(🥔)とい(🐟)う(🌭)ことで、一(yī )応納得なっとくするよりほ(💍)か(🏯)なかっ(📋)た。校長(⏪)が教頭から紙片を(🙀)受取ったあと、(🆔)急(jí )に様子が変っ(🎃)た(🛸)というこ(⛵)と(🥇)に(🔻)つ(📂)いて(〰)は、四(🍄)(sì )人(ré(🥧)n )をはじめみんなも(🍊)不(bú )審に思い、うまくペテンにかけられたのではないか(🥧)、などというものが(🔤)いたが(🏤)、事情は間もなく判明し(🌞)た。それは、教員室で先(🚢)(xiān )生(🚳)たちがひ(👵)そかに話(huà(⏮) )しあって(🎾)いるこ(🎳)と(🔯)が、給(🥋)仕の口(kǒu )を(🚌)とおして、(🎰)いちいち生徒の耳にはい(🈷)っ(🗜)て来(lái )たから(🤢)であった。
「本田(tián )のことだよ(😘)。あいつ(⚓)、朝倉先生の(🖖)問題だというのに、(🎂)昨日(🍁)(rì )から一(🍪)言(💉)も(🔆)口をきかないのがふしぎだ(😈)って話しているんだよ。」
「そう？ あたしも(🖕)ついさっき来(💀)(lái )たばかりなの。」(🐵)
「(📉)こないだ、重田(tián )の父か(💏)ら(🍱)、千ちゃんの(🍺)お父さんに、(🔮)気を(🛄)つ(📒)けて(🥀)い(📞)ただく(🚃)よう(🏷)に、話しても(🦒)ら(💔)っては(🍕)ありますの。」
(✊)校(xiào )長室がひっそりして(💓)いる(🚚)の(🙅)にひき(🐏)かえ(🖤)て(🐴)、(💍)教員(🌦)室は何(🍣)となく(🏞)落ちつきが(🔈)なかった。三人、五人とかたまって立(lì )ち話をしている(♉)様(🌧)子が、あけ放した窓(chuāng )から、(🛵)いつ(😅)も生(🛂)徒たちの眼に(🕙)うつった。また四年や五年の(🛰)教室に(👏)出て来る先(🐍)生たちの(🏬)態度にも、ふ(🍪)だん(👆)と(🛠)かなりちが(🔖)ったとこ(📨)ろ(🤦)が(⛲)あった。い(🐇)つも(🌇)駄(🔱)じゃれをとばすの(🐴)を得意にしている先生がいや(💇)にまじめ(😺)だったり(😂)、これまで教(🗓)科書(⬜)以外(🎶)(wài )の(🕴)話なんか一度(dù(📁) )もしたことのな(🛰)い先生(shē(🧒)ng )が、とって(🐨)つけたように、修(🛢)身(shē(🕒)n )め(👏)いた話を(⚓)し出した(🌘)り、また中には、変に(⚓)にやにやしな(🐋)がら、「(🚟)こないだ大垣前校長からお手紙(zhǐ )をい(🍗)ただいてね。」と(📒)、その手紙(zhǐ )の中に書いてあったと(🙎)いう一二の文句を引き(🏩)出(💳)して(🐥)、前校長をほめ、自分(🏼)と前(🛠)校長の間(jiān )に(🙌)は(🗽)何か(😶)特別(⛷)(bié(🤠) )の関係(🥝)でもあった(😦)かの(🌘)よ(😚)う(💇)に(🤳)ほのめかしたりする先(🎋)生も(⭐)あった(🧝)。すべ(🙏)てこういうこと(⭕)が何を説(㊗)明(míng )しているかは(🌋)、生(shē(📨)ng )徒(tú )たち(🤬)にむろ(🏚)んわかりすぎ(🎟)る(🎱)ほどわかってい(🆓)た。だ(😘)から休み時(📘)間になると(🧙)、彼らはそ(🕤)れを材料(lià(🥪)o )に(🎢)して先生たちの品(pǐn )定めをするのに忙(🧙)しかった。こんな場合、いつも奇抜(bá )な思いつきをや(🚯)るので人気の(🦈)ある五(wǔ )年の森(🈁)(sē(🚝)n )川という(🧛)生徒は(🎪)、四年と五年の各教(jiāo )室をまわっ(📨)てその品(🎮)(pǐn )定(dìng )めを(🐆)きいてある(🛅)いてい(👃)たが、昼休(xiū(🌊) )みの時間には、(🌷)も(🔗)う校友会(🥫)事(🅰)務室の黒(🖍)板に「(🍗)教員(🐟)適性審(shěn )査(🈴)採点表」というのを書(🐙)きあげてい(🐱)た。校(xiào )友会事(🌷)務室(shì )は(🛴)、(✴)生徒控所の横(héng )の小さな室(shì )で(🎅)、間はガラ(🤯)ス戸(🌪)で仕切ってあった(⛽)の(🍵)で、控所(📐)か(📷)らはまる(💺)見えだった。校(xiào )友(📸)会の(🕣)委員(yuá(🎸)n )た(📔)ち五六名(míng )が中でわいわいさ(🖋)わい(🙈)でいる(🏫)声をきき(🈶)つけて、ふだ(🎈)ん(🛃)は遠(❎)慮(lǜ(🥔) )しがちな一二年の生徒たちまでが押しよ(🏛)せ(📹)て来たが(🅿)、その採(cǎi )点表の左の端には(📺)、馬賊(zéi )、(🏏)チャッ(🛂)プリン、かまきり、あざら(🍩)し、おでん(🥣)、花(👔)王(⛷)石けん、長(⌚)茄子(zǐ(♉) )、瓦煎餅、とい(🛠)った(🐆)ような先(🗄)生たちのあだ名が縦にな(⏪)ら(🐲)んでお(🚯)り、それに括弧か(🐄)っ(🅾)こ(✋)して(👣)受持学(🧒)科名(☔)が書いてあった。そ(🔙)し(🈚)て、その(🐗)右(yò(🌸)u )に(🔚)点数欄(👂)と備考欄(🛑)と(🏫)が(🐬)あっ(🥟)た(🔵)が、(⚪)点(diǎn )数欄に(🎹)は(🤭)五点というのが(🚒)一つ(👿)あるき(🐣)りで、あとはみな四(🐅)(sì )点(diǎn )以下(👵)だった。零点はさ(🔘)すがに一つもなかっ(🌡)た。備(🔺)考(🌻)欄に(🕔)は、「品性下(⏫)(xià )劣(㊗)、御殿女中の如し(🎼)」とか、(🆘)「駈落かけおち(🎩)三回心(❎)中未遂(🐭)(suí )一回」とか、(🎍)「野心満(mǎn )々、惜(xī )しむらくは低能」(😆)と(📰)か、「彼いつの日(rì )にか悔い改めん」とか、「愚(yú )鈍な(🎢)るが如くにして、最(zuì )も警(🖱)戒を(🙍)要(😃)(yào )す」とか、そういったさまざまの(🏓)文句が、いっ(🎯)ぱい書きつ(😜)めてあった。五(wǔ )点の評(píng )点を(🔗)もら(😯)っ(👁)たのは「あざらし」先生だ(🌜)ったが、そ(🐑)の(📈)備考(kǎo )欄には「性粗野にして(🏅)稚(🍐)気あり、(🐬)陰険とは(🥫)認めが(🛴)た(🤺)し、合(hé )否の判定(👟)は後日会議(🔎)(yì )の結(👾)果(🤫)にま(🌾)つ(📻)」(🆕)とあった。
次(🔨)(cì )郎(láng )は(🤛)、二人(rén )の言(🚑)葉(yè )か(💦)ら、(🎢)まる(🌇)でちが(🔤)っ(🤓)た刺(cì )戟(💠)(jǐ )をうけた。敏(mǐn )子の言葉からはひやり(🙋)とするものを感じ、(🍞)道(dà(🐐)o )江(jiāng )の言葉には憐(lián )憫に似たものを感(gǎn )じたのである(🌞)。一(🖨)(yī )人(😜)の女(🚇)を(🧙)中(zhōng )に(🌲)して、馬田のような(✍)男と争(zhēng )って(📖)いる自分を想(👺)像すると、たまらない(🍏)ほ(🥋)どいやになるが、また一(❎)方で(👜)は(🤠)、(🎷)道江という女が、自分(📀)というも(🔞)のをど(🍔)こか(🐀)に置(🏂)き忘れている(🏁)ような性(➖)格(gé )の持主で(🗡)あるだけに(🕒)、放っておく(🛒)に忍び(⛏)ないような気もするのだった。彼は二(èr )つ(🥕)の感情を急(jí )には始末しかねて、だま(🆙)りこん(🐢)でし(📊)ま(🍓)った。
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