「そうか(🦌)なあ。しかし、僕(🗃)たちが入学した時のことを考え(🛢)て(📓)み(🥜)たまえ(🕓)。五(wǔ )年生の鉄拳(🎖)(quán )制裁にびくともしないで(🗾)反抗した(🤔)の(🎶)は(🚭)、本田だけ(🀄)だっ(⛓)たぜ。」
次郎は、もう(💹)す(🗂)っか(✌)り(🏩)、いつもの彼(🆎)をとり(🙅)も(🍸)どし(🈴)て(🤲)いた。
「で(🚝)も、それは次(🍜)郎さんがおっ(🙊)しゃる(🍋)ように(👿)、(⌚)かえ(🔹)っ(🕖)ていけないことにな(🚠)るか(😍)も知(zhī )れないわ。い(🌧)っそ(🌜)、ここのうちから(😎)学(xué )校(xiào )に通うことにしては、(😷)どう?」
次郎は、(🛋)新(🐯)賀(hè )や(🤡)梅本(🏏)といっしょに校(🏝)(xiào )門を(⚫)出た。新(👾)智と梅本(🐎)とは、(🤥)案外早(🌋)(zǎo )く血書が県庁(tīng )に届けられ(😚)る(➰)よ(👄)うに(🌿)なったが、(😫)これはいいことだろうか悪(è )いことだろうかとか、そ(🎰)れが警察や憲(xiàn )兵隊の意(yì(📔) )志によったものだ(🏋)とすれば、恐(🏰)ら(📆)く結果は悲観(guān )的だろう(🕰)とか、いや(🐸)、警(🛎)(jǐng )察(chá(👍) )や憲兵(🃏)隊まで(🤛)が気(👗)にやむぐらいだから、(🍮)却か(🏠)えって(👱)有望か(📼)も(🍄)知(👎)れ(😒)ないとか(🤣)、そう(🌐)いっ(👼)た(🏆)こと(🦊)をしきりに話(huà )しあったが、次(♍)郎はただ道(🛷)づ(🥥)れをしている(😶)というだけ(🏁)で、(👿)ほとんど(🏗)合(hé )槌あいづちさえう(🕐)たなかった。そ(🛹)して(💯)、二人(ré(🍊)n )に、「気(qì )分(fèn )で(🔛)も(🍝)わる(😗)いんじゃないか。」(🚼)と心配されなが(⛲)ら(🏽)別れたが、それから二丁(dīng )ほ(🆗)どの街角まで来(lá(👛)i )ると、彼は(🎯)急に立(lì(☝) )ちどま(👃)って考(👪)えこんだ。街角(👋)を左に(🔯)まが(👚)って少(shǎo )し行った(🌞)と(💥)ころ(👒)に(📛)朝倉(cā(🐬)ng )先生の家が(🕢)あるのであ(🏣)る。
「僕も橋を渡(🖖)って様子(Ⓜ)を見ていればい(🧤)い(💵)んでしょう。あ(🛄)れか(🥧)ら(🚛)村(🖨)(cūn )の入口まで(⚫)は見通しだから、大(🆚)丈夫で(💢)す(📴)よ。」(🛥)
「あら、(🕦)次(cì )郎さん。……かまわ(🐁)ないわ、そこ(🍨)からはいっていらっし(🔆)ゃい。」
「そ(☔)う(🌖)だよ。あいつはまるで恋(liàn )人(rén )のように朝倉(🍒)先生(shēng )を慕っ(🐲)てい(🎬)たからね。」
「話って何だ(🔮)い。」(🛠)
「本田も(👝)、しかし、このごろは大ぶ思(🈸)慮(🚗)深くなって(🚛)いるからね。」
(🥀)校友会の委(wě(🏒)i )員たちは、その日じゅう、めいめいに校(😋)長の動(📆)静に注意した(🏩)。休(xiū(🕛) )み時間になると(🤫)、あるものは用(yòng )もないのに校長(😵)室(🤬)の(✅)まえの廊下を何(🏍)度(dù )も(📠)往復し(🐪)、(👱)あるものは校庭の遠(🐒)いところから校長室(🏃)を(🏜)そ(🐓)れとな(👢)くのぞ(🦁)いて見(😗)た(🔄)。し(🍥)かし、校長室はい(👊)つ(🗄)もから(🏀)っぽだった。校長は県庁に出(chū )て行った(💔)きり、帰った(🔽)のかどうかもはっ(🚙)きり(🕚)しなかった。
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