漫画《ubi アサクリ》2行目ライン
ubi アサクリあらすじ
「(🛀)勝手(shǒu )にそう思うなら、仕方がありません。」
次郎はやっとそ(🚂)れだけ答(🎽)えた。ス(💮)トライキ反対の理由(🦔)が、当(dā(🍏)ng )局のた(💠)めでな(🐋)くて朝倉先生(shē(🥪)ng )のためだ、とい(😜)うことをつけ加えたか(🐯)ったが(🏀)、まだそれを言うだけに気(🤤)持がおちつい(🍁)ていなかっ(🆒)たので(🥂)ある。
みんなの頭(😬)には五年まえの雨天体操(cā(🚪)o )場(🎚)にお(🥓)ける恐(🍌)(kǒng )ろ(🥣)しい光景(jǐng )が(🚄)ま(😱)ざまざとよ(🕖)みがえって来た。その時(🗞)(shí(🕐) )の次(cì(🔠) )郎(🅾)の英(yīng )雄的(de )な(🙃)態(tài )度は(📣)、忘れよう(👐)とし(🤮)ても忘(🌓)れ(💻)られ(🥞)ない記憶で(🍩)あ(🕊)る。また、(🥗)これはみ(〰)ん(⛲)な(🔚)が(🌗)実(🚺)際に見(jiàn )たわけではなかったが、「(🍥)三(😡)つボ(🧠)タン」という綽(🏥)名(mí(🚋)ng )のあった始末(🌾)に(📅)おえない五年生の室崎を相手(❔)に、(🧕)次郎が(💡)死(sǐ )物狂いの喧嘩(🚵)(huá(💯) )をやっ(⛸)て少しもひ(🐇)けをとら(🏘)なか(📥)ったという話(🦑)は、(🙍)あま(👚)りに(💔)も有(yǒ(😗)u )名で(🍊)あり、(🈂)雨天体操(😯)場(⚡)の(🕷)記憶とと(🔊)もに、(⏭)自然、それもみんなの頭(👩)によみがえ(🗯)って来(lái )ない(🎳)わ(👓)けはなかった。
(📵)彼(bǐ(✋) )のこの(😗)驚(🌚)きは、同時に、目(mù(🚉) )がしらのあつく(📘)なるような感激(😠)(jī(😿) )でもあった(👈)。彼(bǐ )はうつむいたまま、縁板につ(🎳)いた手を、(🐟)まるで女の(🎖)子み(🌩)たようにも(🥪)じ(🌕)もじ(👨)さした。朝倉先(xiān )生(👗)はそれを見まもりな(🧡)が(🍉)ら、「君のお父さんは、君のやっ(🎤)たことを生ぐさいと言(💔)っていられた(🚏)が、(➿)なるほど生(shē(🔜)ng )ぐさ(🛌)いと(🏔)いえば(♋)生ぐさい。たしかに思慮の足り(🏖)ない(📥)やり方だし(🈶)、それに文明(🍏)的では(🧘)ない(🤙)からね。しかし人間(🐝)の真実な気持(♏)というものは、そ(🔨)のあら(👧)われ(🔢)方(🏊)が(🍎)どう(🍷)であろう(🔝)と(☕)、や(🔑)はりうれし(🚥)いものだよ。私(🤟)はそれを味わうだけは素(📮)(sù )直す(🔖)なおに味(wèi )わいたい(🍒)んだ。むろん私(sī )には私の行く道が(🔄)あ(🍬)るし、君の真実(㊗)な気持を味(😤)わった(📎)か(😜)らって(🖖)、その道まで変(biàn )えるわけに(📃)は(👉)いかないが(🍩)ね。」
と、朝倉(✉)先(xiān )生(🦐)はわざと次(cì )郎から眼(🔆)(yǎn )をそらしな(😶)が(🎐)ら、
次(⬇)郎は、もうすっか(🕖)り、いつ(🍍)もの彼をとりも(🎶)どしてい(🌹)た。
(🍁)それで(🔓)も、その日は、森川(chuān )の教員適(shì )性審(🚣)(shěn )査以上(🚂)に大した出来事(shì )もなく、ひ(⬛)け時から二十分もたつと、校内には生徒の姿は一(yī )人も(👔)見られ(🚪)なくなった。ただ先生たちだけが校長の帰りをま(🕣)つために(💻)居残っ(🌜)て(✍)いたが(😻)、も(🥣)う話の(📰)種もつきたらしく、(🏇)どの先(xiān )生(shēng )も、(📒)いかに(🗡)も所(suǒ )在しょざい(😴)な(🖍)さそうな、そ(🏬)れでいて何となく落着(🥙)き(💆)の(👯)ない眼を(🔖)して、教(🕍)員室(🎫)を出(💺)たりはい(⛅)った(💎)りしていた。
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