「活動を見にゆくのは(🌅)けしからん」
「豆腐(⛪)屋ア」(📖)と敵方がひやかす(👓)。
「あまり(🕴)押すと先(xiān )生(🍑)、小便がもりま(⏫)す」と二(è(🥄)r )塁手(shǒu )のすずめが(🥥)いった。そこ(👥)で先生(shēng )もわ(👺)らっ(👰)た。
この日師(shī )範学校の生徒(tú )は黙(mò )々塾(shú(〰) )もくもくじゅくに応援するつも(👕)りで(🍀)あ(🧑)った、(💘)師範と中学とは(👯)犬とさるのごと(🐊)く(🦌)仲(zhòng )が悪い、だがこの応援は中止になった(🈵)、いか(💐)んとな(😅)れば審判(pà(🈁)n )者(zhě )し(⌛)んぱんしゃは師(🔁)範の選(xuǎn )手(shǒu )がた(⏰)の(🚋)ま(🍋)れた(🏙)か(🏅)らである、(💟)で(😉)師(🤠)範は(👗)中立(🐞)隊とし(👿)て正面に陣(zhèn )取った。
「そうだそう(🐷)だ」とみなが賛(📶)成(👀)し(🕓)た。
わっ(⚪)という(😯)喊声(📃)か(🎗)んせ(📰)いと共(gò(✍)ng )に千三(sā(🍏)n )は球がたし(🎥)かに手塚に(😃)取ら(👢)れたと思(🙏)(sī(😲) )った、が球は手塚(🤡)の(🐜)靴先(xiān )にバウン(🎶)ドした、手(shǒu )塚は(🕕)ダブルプレ(🏂)ーを食わして喝(🆒)(hē(🐃) )采かっ(🍳)さいを博(bó )そうとあせったのでスタートを(🌅)あやまっ(💫)たのである、か(🙏)れはバウンドした(🛬)球をつかもうと(🏪)してグローブの上(shàng )で(🏺)はね返した、ふ(🌝)たたび拾おう(👽)としたとき(⛰)二塁手(🔶)と衝(chōng )突しょう(♋)とつし(🦃)て倒(dǎo )れた。かれ(♑)は起きあがっ(🎏)たがあわてたために球が見(jiàn )えなかった、球はかれの靴の(🛋)かか(🥒)とのとこ(👑)ろ(💜)にあ(🈵)った(🍰)のである。
「手塚君は?」
「(🐬)ど(😩)こへ(🐥)いった(🌵)んですか(🏗)」と(📜)光(🖍)(guāng )一(yī )が(🏧)き(🤸)く。
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