漫画《mmd futa》2行目ライン
mmd futaあらすじ
「僕(🌪)、道(😻)江さんを、腕力で馬田に対抗さ(👤)せよう(🌜)なん(🤾)て、そんなこと考(🗳)えて(⚡)いる(🕴)ん(🍟)じゃないよ。」
「同(🤠)じクラスの(🍱)人が、あ(📽)の村(cū(🏌)n )から一人(🅿)でも学(📱)校に通(🌾)っていれば、毎(👍)日道づれが出来(🙋)るんだ(✌)けれどね(💞)え。……まさか(👇)、(🦃)次郎(🖕)(láng )さんに(💄)待(🚡)(dài )ちあ(🕝)わしていただくわけにも(🌤)いくまいし。……」
そ(🧥)の時、教員室(shì )と(🅾)の間の戸(🎹)ががらりとあ(🎱)いて(🐾)、(🥔)教頭(🗞)の(🏭)西(xī(⤴) )山先生がはい(🐸)って来た。西山先生は、(🎁)三(sān )角(jiǎo )形(xíng )のまぶたの奥に小さ(🌾)な眼をいつも鋭く光らせ(❤)ている先(xiān )生(🔦)だっ(🌖)たが、こ(🌧)の時はいやにに(🌆)こにこしていた(🔮)。手に小さな紙(🧡)片を(🥜)もっていたが、そ(🥎)れを默(🤡)(mò )って校(😶)長(🕓)(zhǎng )に渡(🚫)(dù )すと、すぐまた教員(🌐)室の(🍭)方にひきかえ(🕔)し(🖱)た。校(💽)長は(🛩)その紙片を見て何度もうなず(♌)いた。そして、それをもみく(👎)ちゃにして机の下の塵籠ち(🖱)りかごになげこむ(📸)と、今(jīn )まで(🕺)と(🚀)は(🦇)うっ(👣)て変った落(🆒)ち(🈚)つきぶりを見せ、ゆっ(🍠)たりと椅(✂)子(zǐ(🗑) )に(🛬)腰(yāo )をお(🕞)ろ(🌀)しながら言(yán )った(🍙)。「そうむきになるこ(🍘)とは(🗓)ない。私はさっき(⏹)も言(🍍)ったと(🏄)お(🆔)り君らの(🎫)気持(chí )には十(shí )分同情(qíng )し(👊)てい(👌)る(🚅)んだ。君ら(📪)が血(xuè(😔) )を流して書(shū )いたものをまるでむ(🌼)だにするな(🏽)んて(💘)、第(🤔)一、人間(jiān )と(⛑)し(🚿)てそんなことが出来るものではな(📠)い。幸い今(✒)(jī(📫)n )日は県庁(🔉)に出掛(guà )る用(🚳)(yòng )事(🔬)も出来た(🎍)し、知事(🔠)(shì )閣下に直接お(📢)目にかか(🏡)れるかどうかはわからないが、学務(🙃)(wù )課までには(🦄)この(🗼)願書(📥)を(🔮)必ず(💶)出しておくよ。それで、今度は私(sī )の(🏭)方から君ら(😓)に願(💺)っておきたいが、どうかみんなが落ちついて教(jiāo )室に出るようにし(🍕)てく(🚫)れたまえ。変(🥍)に(🍫)さわいだりして知事(💔)(shì )閣(gé )下(xià )の面(miàn )目をきずつけるよ(👢)う(🍄)なことになっては、何もかもぶ(📮)ち(🎸)こわしに(🔎)な(🚡)るんだから。いいかね。
「(🦐)そう(🌴)？ あたし(➖)もついさっき(💕)来たばかりなの。」
「(💴)僕、道(dào )づれは出(🈵)来な(⏺)いけど、見張(🚏)りならや(📖)り(🦃)ます。」
と、次(⏱)郎はなげ(☕)るよ(🤔)うに言(🤝)ったが、
「先(🤝)生(shēng )、僕、申しわけな(☔)い(🚭)ことを(😶)してしまいました。」
千太郎というのが馬田の名前なのである。
新賀は(💀)ひ(🎑)ょ(📴)う(🐁)し抜けがして(👾)三人(rén )をふり(❎)かえった(💂)。三人(rén )もおたがいに顔を見(jiàn )合わせているだ(🍂)けである。すると(🥟)校(🌼)(xiào )長(🤖)はもう(🍍)一度(🔈)、「いいかね、君らを信頼してた(❓)のんでおくよ。」と、念(niàn )を(😙)押(🚳)し、「じゃあ、私(sī )は(🚀)すぐ(🏁)県庁に出かけなけりゃ(🔃)な(🥪)らんから。」(🚹)と(🤚)、あた(🎪)ふ(😳)たと帽子掛(👇)の方に行(🔓)(háng )って帽子(🤢)を(🌅)かぶった。そこで四人も(😁)默(💞)った(✌)ま(🗳)ま、(🐷)校長のあと(🚪)につ(🥄)いて(🎻)室を出て(🏕)来た(🔆)、というので(🍡)ある。
次郎(láng )は廊(😉)下をと(🔺)おって(🐩)書斎(zhā(🔄)i )に行(🏔)った(🎽)。朝倉先生は机の(🆚)上(🍯)に巻(quà(🆎)n )紙(zhǐ )をひろげて(😉)し(🤩)きり(🕎)に手紙を書(🚾)い(🔑)ていた(🍡)。も(🗳)う五六(😊)通書きあげたらしく、封(🎁)をしたのが机の(🛅)すみに重(🌲)(chó(🙆)ng )ねてあった。次郎が敷居のす(🎧)ぐ(🍥)近(jìn )くに坐っ(🥁)てお辞(🗺)儀(🏉)を(🎪)すると、
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